Dobór próby 480-SS2-1DPR
Profil studiów Ogólnoakademicki
Forma studiów Stacjonarne
Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy, Grupa Zajęć_ 9 (Moduł metodologiczny do wyboru)
Poziom kształcenia Studia drugiego stopnia
Dziedzina i dyscyplina nauki Nauki społeczne, socjologia
Rok studiów/semestr Rok I, semestr II
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć 30 godzin laboratorium
Metody dydaktyczne:
laboratorium, warsztaty, praca indywidualna i w grupie, prace domowe
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta
75 godzin, obejmuje:
Udział w zajęciach: 30
Udział w konsultacjach i zaliczeniu: 19
Przygotowanie do zajęć i prace domowe 26
Wskaźniki ilościowe
liczba godzin i odpowiadająca im liczba punktów ECTS
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 49 godzin, odpowiada 2 ECTS
o charakterze praktycznym 26 godzin, odpowiada 1 ECTS
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza
KP7_WG11 ma pogłębioną wiedzę na temat stosowalności poszczególnych metod i technik badawczych oraz triangulacji danych, zna ograniczenia metod i technik badawczych
Umiejętności
KP7_UW2 potrafi dokonać krytycznej oceny danych, formułować własne opinie, wyciągać wnioski z analizy,
KP7_UW5 potrafi badać złożone procesy społeczne obejmujące zjawiska z różnych obszarów życia społecznego z wykorzystaniem zaawansowanych metod i narzędzi w zakresie socjologii
KP7_UW7 posiada umiejętność samodzielnego wykorzystania zdobytej wiedzy w różnych zakresach i formach, rozszerzoną o krytyczną analizę skuteczności i przydatności stosowanej wiedzy
Kompetencje społeczne
KP7_KR1 ma pogłębioną świadomość problemów etycznych związanych z przeprowadzaniem badań socjologicznych, w tym swojego wpływu na podmiot badania
KP7_KR2 jest świadomy wielokierunkowych (zamierzonych i niezamierzonych) konsekwencji swoich działań
Kryteria oceniania
Zaliczenie na ocenę: część teoretyczna, część praktyczna (wykonanie zadań), prace domowe, wejściówka w literatury
Literatura
1) Bracha Czesław. 1996. Teoretyczne podstawy metody reprezentacyjnej, Warszawa: PWN.
2) Frankfort-Nachmias Chava i Nachmias David. 2001. Metody badawcze w naukach społecznych, Poznań ZYSK i SK-A, s. 191-217.
3) Groves M. Robert. 1989. Survey Errors and Surveys Costs. New York: John Wiley and Sons.
4) Lissowski Grzegorz. 1968. Z zagadnień doboru próby. W: K. Szaniawski (red.). Metody statystyczne w socjologii. Warszawa: PWN, s.11-69.
5) Lissowski, Grzegorz. 1971. Problem jednostek niedostępnych w reprezentacyjnych badaniach socjologicznych. W: K. Szaniawski (red.). Metody statystyczne w socjologii. Warszawa: Ossolineum, s. 7-34.
6) Babbie Earl, 2004, Badania społeczne w praktyce, Warszawa: PWN, s. 201-241
7) Jabkowski Piotr, 2015, Reprezentatywność badań reprezentatywnych, Poznań: UAM
8) Kukuła Karol, Elementy statystyki w zadaniach, wyd. PWN, Warszawa 2003,
9) King Bruce M., Minium Edward W., Statystyka dla psychologów i pedagogów, wyd. PWN, Warszawa 2009, s. 250-293
10) Ferguson George A., Takane Yoshio, Analiza statystyczna w psychologii i pedagogice, wyd. PWN, Warszawa 2009, s. 163 - 183
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: