Problemy modernizacyjne współczesnego społeczeństwa 480-SS2-1PMW
Profil studiów - ogólnoakademicki.
Forma studiów–stacjonarne
Rodzaj przedmiotu–obowiązkowy
Dziedzina i dyscyplina nauki –nauki socjologiczne, socjologia
Rok studiów/semestr–rok I/sem. II.
Wymagania wstępne– brak.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć– 14 godzin wykładu, 14 godzin laboratoriów.
Metody dydaktyczne –wykład, konsultacje,egzamin, referat z prezentacją multimedialną, projekt w parach, kolokwium
Punkty ECTS: 3 = 78 godz.
Bilans nakładu pracy studenta:
16 godzin - obecność na laboratoriach;
14 godzin - obecność na wykładach
7 godziny - udział w konsultacjach;
10 godzin - przygotowanie projektu
10 godzin - przygotowanie do egzaminu;
13,8 - przygotowanie do kolokwium
Wskaźniki ilościowe:
- godziny wymagające udziału nauczyciela 37 godzin = 1,4 ECTS
- samodzielna praca studenta: 33,8 godziny = 1,3 ECTS
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
KP6_WG3-zna podstawowe terminy, ujęcia teoretyczne i paradygmaty badawcze dotyczące przemian współczesnego społeczeństwa polskiego
KP6_WG4-zna i potrafi wyjaśnić podstawowe pojęcia i podejścia teoretyczne dotyczące struktur społecznych, potrafi wyjaśnić wielostronne relacje miedzy różnymi strukturami
KP6_WG9-potrafi opisać czynniki i procesy tworzenia się więzi społecznych, rolę i przemiany więzi w kontekście zmian kulturowych
KP6_WG13-rozumie rolę jednostki w kształtowaniu różnego rodzaju zbiorowości na różnych poziomach struktury społecznej
KP6_WG17-potrafi opisać genezę i przemiany norm i reguł społecznych
KP6_WG18-zna podstawowe terminy, orientacje badawcze i teoretyczne w zakresie analizy zmiany i rozwoju społecznego oraz transformacji systemowej
KP6_WK3-posiada wiedzę z zakresu zróżnicowania narodowo-etnicznego współczesnego świata zarówno w wymiarze globalnym, jak i lokalnym
KP6_UW1-potrafi stosować różnorodne typologie zjawisk społecznych do ich opisu i analizy
KP6_UW2-potrafi dokonać analizy różnorodnych struktur społecznych z wykorzystaniem terminologii charakterystycznych dla subdyscyplin szczegółowych
KP6_UW3-umie samodzielnie analizować zmiany społeczne, zauważa ich społeczne konsekwencje
KP6_UW8-potrafi identyfikować problemy społeczne wybranej zbiorowości / grupy oraz analizować, oceniać i proponować ich rozwiązania
KP6_KK1-ma świadomość zmian zachodzących w terminologii oraz w orientacjach metodologicznych w obrębie socjologii
KP6_KR4-jest świadomy wielokierunkowych (zamierzonych i niezamierzonych) konsekwencji swoich działań
Kryteria oceniania
Wykłady:
Metody dydaktyczne:
-wykład, konsultacje,
Formy zaliczenia przedmiotu:
- egzamin pisemny - max.20 punktów, zaliczenie od 10 punktów
- Obecności - dozwolona są 2 nieobecności w semestrze. Nieobecności nadprogramowe trzeba zaliczyć na dyżurze najpóźniej 1 tydzień
przed terminem zaliczenia przedmiotu w sposób ustalony mailowo z prowadzącą zajęcia.Liczba wykładów- nieobecności kwalifikujących
do niezaliczenia przedmiotu: 6
Punktacja (egzamin pisemny):
• Poniżej 10 - ocena niedostateczna
• 10- 11 - ocena dostateczna
• 12-13 – ocena dostateczny +
• 14- 15 - ocena dobra
• 16-17- ocena dobry+
• 18- 20 - ocena bardzo dobra
Laboratoria:
Zaliczenie odbywa się w oparciu o:
-obecność na zajęciach
-projektu
-kolokwium pisemne
- Obecności na zajęciach są obowiązkowe - dopuszczalna jest jedna nieobecność na zajęciach. Większą liczbę nieobecności trzeba
zaliczyć u prowadzącej najpóźniej 1 tydzień przed terminem kolokwium. Zaliczenie odbywa się wyłącznie na dyżurze. Zaliczenie
polega na wykazaniu się znajomością i rozumieniem zadanych na dane zajęcia tekstów.
Indywidualną organizację studiów zgłasza się na początku semestru podczas dyżur i ustala się z prowadzącą zajęcia sposób zaliczenia
przedmiotu. Przekroczenie 4 nieobecności (zajęć) jest tożsame z oceną niedostateczną.
- Kolokwium (pytania otwarte) - maksymalnie można zdobyć 20 pkt, zaliczenie od 10 pkt.
- Obowiązkowy projekt - maksymalnie można zdobyć 5 pkt, wykonanie przez studentów projektu badań na wybrany temat (związanego z
tematyką zajęć). Projekt polega na konceptualizacji i uzasadnieniu wybranego problemu badawczego, przedstawieniu hipotez,
uzasadnieniu wybranej metody i technik badawczych, doborze próby badawczej.Przedstawienie projektu w postaci prezentacji
multimedialnych. Praca w parach.
Ogólna punktacja:
Maksymalnie można zdobyć 25 pkt
Poniżej 12 pkt- ndst
12-14 pkt-dostateczny
15-16 pkt- dostateczny +
17-19 pkt-dobry
20-22pkt – dobry+
23-25 pkt- bardzo dobr
Literatura
Obowiązkowa:
Domański H. The Polish Transformation: Structural Changes and New Tensions. European Journal of Social Theory. 2005;8(4)
Firlej K., Mierzejewski M.,O JAKOŚCI ŻYCIA NA POCZĄTKU XXI wieku
czyli wybrane aspekty przemian społeczno-ekonomicznych, wyd. Scholar, 2019
Kojder A. (red.) , Jedna Polska? Dawne i nowe zróżnicowanie społeczne, wyd. WAM, 2007
Kolasa-Nowak A., Zmiana systemowa w Polsce w interpretacjach socjologicznych, wyd. UMCS, 2010
Koralewicz J., Ziółkowski M., Mentalność Polaków: sposoby myślenia o polityce, gospodarce i życiu społecznym 1988-2000, wyd. Scholar, 2003
Krzemiński I.(red.), Wielka transformacja. Zmiany ustroju w Polsce po 1989, wyd. ŁOŚGRAF, 2011
Marody M. (red.) Wymiary życia społecznego. Polska na przełomie XX i XXI wieku, wyd. Scholar, 2007
Marody M. (red.) Zmiana czy stagnacja?, wyd. Scholar, 2004
Marody M., Giza – Poleszczuk A., Rychard A., (red.), Strategie i System : Polacy w obliczu zmiany społecznej, wyd. IFiS PAN, 2000
Marody M. i in., Społeczeństwo na zakręcie.Zmiany postaw i wartości Polaków w latach 1990-2018, wyd.Scholar, 2019
Marody, M. (2019). Transformations of Polish Society. Social Research: An International Quarterly 86(1), 57-81.
Mrozowicki A., Czarzasty J, Oswajanie niepewności.Studia społeczno-ekonomiczne nad młodymi pracownikami sprekaryzowanymi, wyd.Scholar 2020
Morawski W. (red.),Modernizacja Polski, wyd. Akademickie i Profesjonalne, 2010
Ostrowska A., Domański H., Rychard A. (red.), Jak żyją Polacy ?, wyd. IFiS PAN, 2000
Skarżyńska K.,My Portret psychologiczno-społeczny Polaków z polityką w tle, wy.Scholar, 2020
Śliz A., Szczepański M. S., (red.), Czy koniec socjalizmu? Polska transformacja w teoriach socjologicznych, wyd. Scholar 2008
Wasilewski J. (red.), Współczesne społeczeństwo polskie, dynamika zmian, wyd. Scholar, 2006
Ziółkowski M., Przemiany interesów i wartości społeczeństwa polskiego: teorie, tendencje, interpretacje, wyd. Humaniora, 2006 Literatura uzupełniająca:
Dodatkowa:
Giza A. i in., Gabinet luster.O kształtowaniu samowiedzy Polaków w dyskursie publicznym, wyd. Scholar 2013
Grabowska M., Podział postkomunistyczny. Społeczne podstawy polityki w Polsce po 1989 roku; wyd. Scholar, 2004
Marody M., Jednostka po nowoczesności.Perspektywa socjologiczna, wyd.Scholar 2016
Marody M.,Giza A., Transformations of Social Bonds.The Outline of the Theory of Social Change.,wyd.Peter Lang International Academic Publishers, 2018
Wnuk – Lipiński E., Ziółkowski M. (red.), Pierwsza dekada niepodległości. Próba socjologicznej syntezy, wyd. ISP PAN, 2001
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: