Procesy grupowe i zarządzanie małą grupą społeczną 480-SS2-2PGZ2

Studenci/ Studentki w różnorodny sposób będą poznawać zagadnienia procesów grupowych i zarządzania małą grupą. Będą samodzielnie realizować małe zadania i świadomie wchodzić w role grupowe. Za pomocą informacji zwrotnej będą nabywać wiedzy o swoich kompetencjach i obszarach do pracy w kontekście zarządzani grupą. Studencie za pomocą teorii, praktyki oraz spotkań z doświadczonymi praktykami z biznesu oraz działalności społecznej poznają m.in. różne style zarządzania, wyzwania zarządzania zespołem, sposoby motywowania pracowników.

• Profil studiów - ogólnoakademicki.
• Forma studiów–stacjonarne
• Rodzaj przedmiotu– fakultatywny
• Dziedzina i dyscyplina nauki – nauki socjologiczne, socjologia
• Rok studiów/semestr– Stopień I, rok III/sem. II.
• Wymagania wstępne – brak.
• Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – 30 godzin ćwiczeń
• Metody dydaktyczne – ćwiczenia, konsultacje, warsztat
• Punkty ECTS – 4
• Bilans nakładu pracy studenta:
30 godzin - obecność na zajęciach
4 godzin - udział w konsultacjach;
10 godz. udział w zaliczeniu
30 godzin - przygotowanie do zajęć;
26 - przygotowanie do zajęc i zaliczenia
• Wskaźniki ilościowe:
- godziny wymagające udziału nauczyciela 47,5 godzin = 1,9 ECTS
- samodzielna praca studenta: 52,5 godzin = 2,1 ECTS
łącznie 100 godz. = 4 ECTS

W cyklu 2024:

Studenci/ Studentki w różnorodny sposób będą poznawać zagadnienia procesów grupowych i zarządzania małą grupą. Będą poznać teorie na ten temat, ćwiczyć w praktyce poprzez realizację małych zadań grupowych, dyskusję z zaproszonymi doświadczonymi praktykami ze sfer biznesu i NGO.
Nacisk na zajęciach będzie położony na łączenie teorii ze świadomym funkcjonowaniem w grupie. W trakcie zajęć po wykonywanych zadaniach będą odbywały się sesje informacji zwrotnej, by doświadczenie zarządzania grupą stało się świadomym przeżyciem studentki/ studenta i mogło stać się podstawą nie tylko zdobywania wiedzy, ale również kształtowania zmian w postawach.
• Profil studiów - ogólnoakademicki.
• Forma studiów–stacjonarne
• Rodzaj przedmiotu– fakultatywny
• Dziedzina i dyscyplina nauki – nauki socjologiczne, socjologia
• Rok studiów/semestr– Stopień II, rok II
• Wymagania wstępne – brak.
• Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – 30 godzin ćwiczeń
• Metody dydaktyczne – ćwiczenia, konsultacje, warsztat
• Punkty ECTS – 4
• Bilans nakładu pracy studenta:
30 godzin - obecność na zajęciach
10 godzin - udział w konsultacjach;
10 godz. udział w zaliczeniu
30 godzin - przygotowanie do zajęć;
20 przygotowanie się zaliczenia
• Wskaźniki ilościowe:
- godziny wymagające udziału nauczyciela 50 godzin = 2 ECTS
- samodzielna praca studenta: 50 godzin = 2 ECTS
łącznie 100 godz. = 4 ECTS

W cyklu 2025:

• Profil studiów - ogólnoakademicki.
• Forma studiów–stacjonarne
• Rodzaj przedmiotu– fakultatywny
• Dziedzina i dyscyplina nauki – nauki socjologiczne, socjologia
• Rok studiów/semestr– Stopień II, rok II, semestr 3
• Wymagania wstępne – brak
• Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – 30 godzin ćwiczeń
• Metody dydaktyczne – ćwiczenia, konsultacje, warsztat
• Punkty ECTS – 4
• Bilans nakładu pracy studenta:
30 godzin - obecność na zajęciach
10 godzin - udział w konsultacjach;
10 godz. udział w zaliczeniu
30 godzin - przygotowanie do zajęć;
20 przygotowanie się zaliczenia
• Wskaźniki ilościowe:
- godziny wymagające udziału nauczyciela 50 godzin = 2 ECTS
- samodzielna praca studenta: 50 godzin = 2 ECTS
łącznie 100 godz. = 4 ECTS

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024:

Katarzyna Sztop-Rutkowska

W cyklu 2025:

Maciej Białous

Rodzaj przedmiotu

specjalizacyjne

Tryb prowadzenia przedmiotu

w sali

Efekty kształcenia

KP7_WG1 ma pogłębioną wiedzę na temat specyfiki terminologii socjologicznej i potrafi samodzielnie definiować terminy socjologiczne (aktywność, esej, dyskusja z goścmi)
KP7_WG4 ma pogłębioną wiedzę o różnych podejściach teoretycznych wyjaśniających istotę struktur społecznych i relacji między nimi (aktywność, esej, dyskusja z goścmi
KP7_WG6 posiada pogłębioną wiedzę na temat relacji komunikacji i mediów w nowoczesnym społeczeństwie w aspekcie socjologicznym, kulturowym, politycznym, ekonomicznym (aktywność, esej, dyskusja z gośćmi)
KP7_WK4 potrafi scharakteryzować i wyjaśniać strategie decyzyjne i ich następstwa: jednostek, grup i instytucji w odniesieniu do sfery rynku i własnej przyszłości (aktywność, esej, dyskusja z gośćmi)
KP7_UW1 potrafi dokonać analizy różnorodnych struktur społecznych z wykorzystaniem interdyscyplinarnej terminologii w zakresie nauk społecznych i humanistycznych (aktywność, esej, dyskusja z gośćmi)
KP7_UW7 posiada umiejętność samodzielnego wykorzystania zdobytej wiedzy w różnych zakresach i formach, rozszerzoną o krytyczną analizę skuteczności i przydatności stosowanej wiedzy (aktywność, esej)
KP7_UW8 posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych w powiązaniu ze współczesnymi teoriami socjologicznymi oraz z wykorzystaniem dyscyplin pokrewnych (aktywność, esej, dyskusja z gośćmi)
KP7_KO1 ma pogłębioną świadomość znaczenia wiedzy socjologicznej w rozwiązywaniu problemów społecznych, jest otwarty na przekazywanie swojej wiedzy (aktywność, esej, dyskusja z gośćmi)

Kryteria oceniania

Ocena będzie wynikiem
- Aktywność podczas zajęć: maksymalnie 5 punktów
- Realizacja ćwiczeń podczas zajęć: maksymalnie 5 punktów
- Przygotowanie projektu grupowego: maksymalnie 10 punktów

Punktacja
20-19: bdb
18-17: db +
16-15: db
14-13: dst+
12- 11: dst
0-10: ndst

Możliwe są 2 nieobecności na zajęciach. Każda nadprogramowa nieobecność powinna być odrobiona podczas dyżuru w ciągu 2 tygodni od powrotu studentki/studenta na uczelnię. Niedopełnienie tej zasady skutkuje punktem ujemnym za każde nieodrobione zajęcia.

Jakiekolwiek użycie narzędzi sztucznej inteligencji w ramach zadań podczas zajęć lub projektowych wymaga uprzedniej konsultacji z prowadzącym. Niezastosowanie się do tej zasady grozi niedopuszczeniem do zaliczenia przedmiotu.

Literatura

Brady Chris, Macleod David, "O krok dalej. Jak motywować pracowników", Wolters Kluwer Polska, 2011.
Haman Wojciech, Gut Jerzy, "Szef to zawód", OnePress 2014.
Kozak Agnieszka, "Proces grupowy", Helion 2010
"O przywództwie. Przewodnik liderski", Liderzy PAFW, Warszawa 2016
Trippner-Hrabi Justyna, "Organizacja zespołów wiedzy. Charakterystyka, funkcjonowanie, rozwój", Wydawnictwo UŁ, 2019.
Wośko Jakub "Zarządzanie projektami. Podręcznik", WSB 2016.

W cyklu 2024:

Agnieszka Kozak "Proces grupowy", Helion 2010
"O przywództwie" Przewodnik liderski, Liderzy PAFW, Warszawa 2016
Justyna Matras, Rafał Żak, "Podręcznik pracy trenera". Wydawnictwo PWN, Warszawa 2018
Podcasty organizacji TROP
Kevin Murray, "Język liderów", JS&Co Dom Wydawniczy Warszawa 2014
dodatkowa:
Moc wirtualnych zespołów / Peter Ivanov ; [przekład Anna Karpa]. Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2018.
Trzy kluczowe cechy idealnego członka zespołu : opowieść o przywództwie / Patrick Lencioni ; przekład Bartosz Sałbut.
Zwinnologia : innowacyjne podejście do zarządzania zmianą : 55 praktycznych narzędzi Agile, Warszawa : MT Biznes, 2019
Budowanie zespołu / Bożena Kowalczyk, Paweł Jordan, Warszawa : Biuro Obsługi Ruchu Inicjatyw, cop. 2001
Budowanie zespołu : zestaw narzędzi / Deborah Mackin ; przeł. Michał Jóźwiak., Poznań : Dom Wydawniczy Rebis, 2011

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 480-SS2-2PGZ2 w USOSweb