Rosja i obszar poradziecki w SM 490-MS1-1ROP

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć - 30 godzin wykładów (24 w formie stacjonarnej i 6 online) plus 10 godzin konsultacji.
Metody dydaktyczne - wykład konwersatoryjny, metoda problemowa,
metoda problemowa. Wykład w wymiarze 24 godzin stacjonarnie – wykład, 6 godzin online – platforma edukacyjna UwB.
Punkty ECTS – 3
Bilans nakładu pracy studenta – udział w zajęciach 30 godz. (24 godz w formie stacjonarnej oraz 6 godz w formie zdalnej)
przygotowanie do zajęć i egzaminu 45 godz.,
egzamin 2 g
Ponadto studentom oferowana jest możliwość udziału w konsultacjach w wymiarze 15 godz. w semestrze
Razem: 77 godzin, co odpowiada 3 pkt ECTS.

Wskaźniki ilościowe
- nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 32 godzin, co odpowiada 1,2 pkt ECTS
- nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 45 godz., co odpowiada 1,8 pkt ECTS.

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Tryb prowadzenia przedmiotu

mieszany: w sali i zdalnie

Założenia (opisowo)

Przedmiot dotyczy historii najnowszej i współczesności państw poradzieckich w stosunkach międzynarodowych. Przedmiotem nauczania jest polityka wewnętrzna, transformacja ustrojowa, procesy społeczne, relacje z zewnętrznymi podmiotami stosunków międzynarodowych na obszarze europejskim i azjatyckim dawnego Związku Sowieckiego. Szczególna uwaga zwrócona zostanie na współczesną sytuację na terenie Białorusi i Ukrainy oraz na kluczowy obszar świata postradzieckiego jakim jest Azja Środkowa. Poruszona zostanie też tematyka Syberii jako obszaru strategicznego w kontekście utrzymania imperialnej pozycji dzisiejszej Federacji Rosyjskiej.

Koordynatorzy przedmiotu

Wojciech Śleszyński

Liczba godzin zajęć zdalnych

6 godz w formie zdalnej.

Efekty kształcenia

Student zna/umie:
- (KP6_WG5) specyfikę stosunków międzynarodowych na płaszczyźnie politycznej, ekonomicznej i kulturalnej w perspektywie globalnej i regionalnej
- (KP6_UW2) doszukać się związków przyczynowo-skutkowych wydarzeń międzynarodowych
- (KP6_UW3) interpretować krajowe i międzynarodowe wydarzenia, odwołując się do wiedzy teoretycznej i uwarunkowań historycznych
- (KP6_UK2) merytorycznie argumentować i dyskutować, przedstawiać swoje opinie i odnosić się do poglądu innych autorów w obszarze relacji międzynarodowych
- (KP6_UU1) samodzielnie zdobywać i utrwalać wiedzę w sposób uporządkowany i systematyczny przy zastosowaniu nowoczesnych technik przekazywania, klasyfikacji i analizowania informacji
- (KP6_KK3) (zasady) systematycznej obserwacji sytuacji międzynarodowej i aktualizowania uzyskanej wiedzy

Kryteria oceniania

Egzamin pisemny po semestrze.
Odpowiedź opisowa na 1 pytania ( 5 pkt.) i 10 pytań testowych, zamkniętych (każde po 1 pkt) z treści podawanej podczas wykładu.
8-9 pkt - ocena 3
10 pkt - ocena 3+
11-12 pkt - ocena 4
13 pkt - ocena 4+
14-15 pkt - ocena 5

Literatura

Literatura przedmiotu:
Politkowska A., Rosja Putina. Bezkompromisowo o krainie korupcji, kontroli i kłamstw, przeł. Korecki T., Białystok 2022.
Service R., Na Kremlu wiecznie zima. Rosja za drugich rządów Putina, przeł. Wołk-Łaniewski J., Kraków 2022.
Nartsiss Shukuralieva, Azja Centralna. Tożsamość, naród, polityka, Kraków 2018
Colin Thubron, Utracone serce Azji, Wołowiec 2023;
Joanna Czeczott, Cisza nad stepem. Kazachstan i pamięć o Rosji, Wołowiec 2025;
Kirgistan – oblicza transformacji, pod redakcją Michała Kuryłowicza i Krystiana Pachuckiego-Włoska, Kraków 2020;
Bodio T., Tadżykistan. Historia, społeczeństwo, polityka, Warszawa 2002.
Tadeusz Bodio, Turkmenistan. Historia – Społeczeństwo – Polityka, Warszawa 2005.
Agnieszka Pikulicka-Wilczewska, Nowy Uzbekistan, Wołowiec 2023;
Całus K., Mołdawia. Państwo niekonieczne, Wołowiec 2020.
Falkowski M., Armenia. Obieg zamknięty, Wołowiec 2022
Krzysztan B., Historia Karabachu. O państwie którego nie było, Warszawa 2024.
Forro T., Apartament w hotelu wojna. Reportaż z Donbasu, przeł. Jagodziński A., Wołowiec 2021.
Plokhy S., Wrota Europy. Zrozumieć Ukrainę, przeł. Skrzepa F., Kraków 2022.
Riabczuk M., Czternasta od końca. Opowieści o współczesnej Ukrainie, przeł. Kotyńska K. et. al., Kraków 2022.
Brzeziecki A., Nocuń M., Łukaszenka. Niedoszły car Rosji, Wołowiec 2021.
Strzyżewski M., Białoruś. Kartoflana dyktatura, Kraków 2025.

Uwagi

W cyklu 2025:

Przy przygotowaniu się do zajęć i egzaminu proszę o zapoznanie się z fragmentami zarządzenia Rektora Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 11 kwietnia 2025 r. w sprawie wykorzystywania systemów sztucznej inteligencji w procesie kształcenia na Uniwersytecie w Białymstoku
§5
1. Osoby kształcące się powinny wykorzystywać systemy SI w sposób wspierający proces dydaktyczny, w szczególności w osiąganiu efektów uczenia się, a nie jako zamiennik krytycznego myślenia i kreatywności.
2. Zakazuje się korzystania z systemów SI podczas egzaminów oraz zaliczeń,
chyba że polecenia lub treści zadań określają sposób korzystania z nich.
§6
1. Do dozwolonego zakresu wykorzystania systemów SI wpracach pisemnych przez osoby kształcące się należy w szczególności:
1. korekta językowa i stylistyczna tekstu,
2. tłumaczenie maszynowe tekstu z lub na język obcy,
3. wyszukiwanie i organizowanie źródeł naukowych,
4. generowanie zestawień słów kluczowych,
5. analiza danych,
6. tworzenie symulacji i modelowanie,
7. wsparcie w procesie badawczym poprzez generowanie problemów badawczych, poszukiwanie luk w wiedzy naukowej,
8. tworzenie kodu.
2. Do obowiązków osoby kształcącej należy w szczególności:
1. odpowiednie przygotowanie danych wejściowych do systemy SI,
2. każdorazowa weryfikacja uzyskanych wyników wykorzystania systemów SI pod względem ich prawdziwości,
3. udokumentowanie sposobu wykorzystania systemów SI w pracach pisemnych zgodnie z zasadami i zakresem przedstawionym przez prowadzącego zajęcia,
4. przedstawienie sposobu wykorzystania systemów SI przy wykonywaniu zadań na każdorazowe polecenie prowadzącego zajęcia.
§7
1. Do zabronionego zakresu wykorzystania systemów SI w pracach pisemnych przez osoby kształcące się należy:
1. wykorzystywanie systemów SI wbrew zakazowi,
2. wykorzystywanie systemów SI w innym zakresie lub w inny sposób niż przedstawiony przez prowadzącego zajęcia,
3. niewystarczająca dokumentacja wykorzystania systemów SI,
4. automatyczne wykonanie zadania w całości lub części przez systemy SI,
5. cytowanie wyników wykorzystania systemów SI jako źródła informacji bibliograficznej,
6. przedstawianie wyników wykorzystania systemów SI jako własnych wniosków badawczych.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 490-MS1-1ROP w USOSweb