Przemiany cywilizacyjne świata 500-FPGS1-1PCS
Profil studiów - ogólnoakademicki.
Forma studiów - stacjonarne.
Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy.
Dziedzina i dyscyplina nauki - nauki humanistyczne i filozofia.
Rok studiów/semestr - rok II/semestr II
Metody dydaktyczne - dyskusja, elementy wykładu, referaty, konsultacje.
Punkty ECTS - 3.
Bilans nakładu pracy studenta: udział w zajęciach - 30 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami - 20 godz.,
przygotowanie do zajęć i egzaminu - 25 godz. Razem: 75 godzin, co odpowiada 3 pkt. ECTS.
Wskaźniki ilościowe: nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela - 50 godzin, co
odpowiada 2 pkt. ECTS; nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela - 25 godz., co odpowiada 1 pkt.
ECTS.
|
W cyklu 2025:
Profil studiów - ogólnoakademicki. Forma studiów - stacjonarne. Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy. Dziedzina i dyscyplina nauki - nauki humanistyczne i filozofia. Rok studiów/semestr - rok II/semestr II Metody dydaktyczne - dyskusja, elementy wykładu, referaty, konsultacje. Punkty ECTS - 3. Bilans nakładu pracy studenta: udział w zajęciach - 30 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami - 20 godz., przygotowanie do zajęć i egzaminu - 25 godz. Razem: 75 godzin, co odpowiada 3 pkt. ECTS. Wskaźniki ilościowe: nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela - 50 godzin, co odpowiada 2 pkt. ECTS; nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela - 25 godz., co odpowiada 1 pkt. ECTS. |
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Liczba godzin zajęć zdalnych
Efekty kształcenia
KA7_WG1; KA7_WG9; KA7_WK2; KA7_WK3; KA7_WK4; KA7_UW2; KA7_UW4; KA7_UW6; KA7_UW7; KA7_KK1
Kryteria oceniania
Ocenianie ciągłe, egzamin ustny, referat lub praca pisemna
Literatura
1. Hannah Arendt, "Kondycja ludzka"
2. Immanuel Wallerstein, "Utopistyka"
3. Reinhard Kosselleck, "Semantyka historyczna".
4. David Graeber i David Wengrow, "Narodziny wszystkiego"
5. M. Foucault, "Nadzorować i karać"
6. Karl Polanyi, "Wielka transformacja"
7. Yanis Varoufakis, "Technofeudalizm - co zabiło kapitalizm"
8. David Riesman, "Samotny tłum"
9. Guy Debord, "Społeczeństwo spektaklu"
10. Herbert Marcuse, "Człowiek jednowymiarowy"
11. Jean Baudrillard, "Społeczeństwo konsumpcyjne"
12. Frederick Jameson, "Postmodernizm czyli kulturowa logika późnego kapitalizmu"
|
W cyklu 2025:
1. Zajęcia organizacyjne: przedmiot zajęć, tematyka, reguły zaliczania 2. Logika przemian cywilizacyjnych - F. Fukuyama, Koniec historii, przeł. T. Bieroń, M. Wichrowski, Poznań 1996, s. 112-127, 3. Hegel (idealizm) - M. J. Siemek, Czytajcie Hegla!, w: tegoż, Dzieła. W kręgu filozofów, Warszawa 2018, s. 120-126, 4. Marks (materializm) - K. Marks, Manifest komunistyczny, cz. I, (różne wydania) 5. Gospodarka maltuzjańska - G. Clark, Pożegnanie z jałmużną, przeł. J. Lang, Poznan 2014, s. 31-52 (r. Logika rządząca gospodarką maltuzjańską). 6. Dialektyka oświecenia - M. Horkheimer, T. Adorno, Dialektyka oświecenia, przeł. M. Łukasiewicz, Warszawa 1994, s. 48-59, 7. Nowy naturalizm - S. Pinker, Tabula rasa. Spory o naturę ludzką, przeł. A . Nowak, Gdańsk 2005, s. 159-180 (r. 6, Nauki polityczne). 8. Sekularyzacja - L. Kołakowski, Kapłan i błazen. Rozważania o teologicznym dziedzictwie współczesnego myślenia, w: tegoż, Pochwała niekonsekwencji. Pisma rozproszone sprzed roku 1968, Warszawa 2002, tom II, s. 263-293. Lektura filmowa: 9. Demokracja kontra populizm - Platon, Państwo, księga IV (dowolne wydanie), np. Kęty 2003, przeł. W. Witwicki, s. 117-148. 10. Kryzys liberalizmu - M. J. Sandel, Liberalizm a granice sprawiedliwości, przeł. A. Grobler, Warszawa 2009, s. 37-54. 11. Kryzys zasad - F. Nietzsche, Z genealogii moralności. Pismo polemiczne (rozprawa: Dobre i złe, dobre i liche), przeł. Leopold Staff, różne wydania, np. Kraków 2003, s. 5-38. 12. Kryzys klimatyczny - E. Bińczyk, Epoka człowieka. Retoryka i marazm antropocenu, Warszawa 2018, s. 33-76 (r. 1: Zmiana klimatu – ignorowane wyzwanie, r. 2: Epoka marazmu). 13. Polaryzacja - J. Haidt, Prawy umysł. Dlaczego dobrych ludzi dzieli religia i polityka?, przeł. A. Nowak-Młynikowska, Sopot 2014, s. 355-400 (r. 8: Przewaga konserwatystów). 14. Czarne lustro techniki F. Fukuyama, Koniec człowieka. Konsekwencje rewolucji biotechnologicznej, przeł. B. Pietrzyk, Kraków 2004, s. 9-55 (r. 1, 2) |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: