Język angielski 4 500-FS1-2JA4
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy
Dziedzina i dyscyplina nauki : językoznawstwo
Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia
Rok studiów: I (semestr I)
Wymagania wstępne:
Student powinien posiadać wiedzę z zakresu słownictwa i struktur gramatycznych języka obcego umożliwiającą kontynuowanie lektoratu na poziomie B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego CEFR
Łączna liczba godzin dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 godzin zajęć w sali
Metody dydaktyczne: ćwiczenia, konsultacje, dyskusja moderowana, metoda heurystyczna, metoda problemowa, praca w grupie.
Punkty ECTS: 2
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
-wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela (ćwiczenia, konsultacje): 37,5 godz., punkty ECTS 1,5
-samodzielna praca studenta (przygotowanie do zajęć, zaliczenia) 12,5 godz., punkty ECTS 0,5
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza
Absolwent zna i rozumie:
KA6_WK6 ma wiedzę o zasadach wyszukiwania informacji dotyczących problematyki filozoficznej i moralnej
Umiejętności
Absolwent potrafi:
KA6_UK2 potrafi samodzielnie przygotować krótką i dłuższą pracę pisemną z zakresu wybranej dziedziny filozofii, w szczególności etyki
KA6_UK5 potrafi wykorzystywać różne kanały komunikacji i techniki informacyjne w sprawach zawodowych
KA6_UU3 uczy się pozyskiwania wiedzy z różnych źródeł, w tym elektronicznych
KA6_UU4 rozumie potrzebę uczenia się i podnoszenia kwalifikacji przez całe życie
Kryteria oceniania
Zaliczenie pisemne po IV semestrze nauki.
Egzamin pisemny i ustny po zakończeniu lektoratu na II roku nauki.
Literatura
Podręcznik podstawowy:
English File upper-intermediate 4th Edition, Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden, Jerry Lambert, Kate Chomacki, OUP 2020 (gramatyka))
Materiały uzupełniające i specjalistyczne:
1. The Routledge Handbook of English for Academic Purposes, Ken Hyland and Philip Shaw, Routledge 2020
2. Exploring British Culture, Jo Smith, Cambridge 2012
3. Oxford EAP, Edward de Chazal, Sam McCarter, Oxford 2013
4.Bored? Games!, Preston Publishing 2018
Wybrane materiały z akredytowanych stron internetowych:
www.oup.com/elt (Oxford University Press), www.onestopenglish.com (MacMillan), BBC English,www.linguahouse.com, www.ted.com, writeandimprove.com, learnenglish.britishcouncil.org, www.universaldesign.com, https://www.washington.edu/doit/sites/default/files/atoms/files/UDHE-PP_12_18_18_tagged_Compressed_0.pdf, eslbrains.com, fluentize.com, ppls.ed.ac.uk/philosophy
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: