Umysł i artefakty 500-FS2-1UAR2
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obligatoryjny (moduł: przedmioty interdyscyplinarne)
Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne, filozofia
Rok studiów/semestr: rok 1, semestr 2
Wymagania wstępne: wiedza umiejętności wyniesione z dowolnych studiów I stopnia
Liczba godzi z podziałem na formy zajęć: wykład (15 godzin), ćwiczenia (15 godzin)
Metody dydaktyczne: a) wykład w formie prezentacji multimedialnej elementami dyskusji, b) na ćwiczeniach studenci analizują oraz dyskutują zadane lektury, przedstawiają prezentacje, uczą się krytycznego podejścia oraz formułowania i uzasadniania własnego stanowiska
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta: a) udział w wykładzie i ćwiczeniach (30 godzin), b) przygotowanie prezentacji (15 godzin), c) lektury i przygotowanie do egzaminu (22.5 godziny), udział w konsultacjach (7,5 godziny).
Wskaźniki ilościowe: a) zajęcia z bezpośrednim udziałem prowadzącego (37,5 godziny, 1,5 ECTS), b) zajęcia o charakterze praktycznym (60 godzin, 2 ECTS), c) zajęcia bez udziału prowadzącego (37,5 godziny, 1,5 ECTS).
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza, absolwent:
KA7_WG3 - zna i rozumie różne rodzaje argumentacji stosowanej w filozofii, w naukach i w życiu publicznym
KA7_WG5 - ma szczegółową wiedzę dotyczącą pojęć i teorii właściwych wybranym dyscyplinom filozofii
KA7_WG10 - ma pogłębioną wiedzę dotyczącą logicznych i filozoficznych podstaw nauk przyrodniczych i ścisłych
KA7_WK1 - ma rozszerzoną wiedzę o miejscu i znaczeniu filozofii w relacji do innych nauk oraz o specyfice przedmiotowej i metodologicznej filozofii
KA7_WK2 - zna i rozumie zależności między filozofią i naukami na poziomie umożliwiającym współpracę interdyscyplinarną i multidyscyplinarną
KA7_WK3 - rozumie złożone wzajemne zależności między kształtowaniem się idei filozoficznych a zmianami w nauce, kulturze i społeczeństwie
KA7_WK4 - rozumie zasady funkcjonowania współczesnego społeczeństwa informacyjnego, w tym najnowszych technologii
Umiejętności, absolwent:
KA7_UW1 - potrafi wykorzystać wiedzę filozoficzną i metodologiczną w krytycznym interpretowaniu tekstów filozoficznych i innych
KA7_UW4 - potrafi wykorzystać wiedzę filozoficzną i metodologiczną w interpretowaniu problemów związanych z nowoczesną technologią
KA7_UK4 - potrafi w sposób uargumentowany bronić w mowie i na piśmie własnego stanowiska filozoficznego i moralnego
Kompetencje społeczne, absolwent:
KA7_KK1 - jest krytyczny, otwarty na nowe idee oraz gotów do zmiany poglądów w świetle dostępnych danych i argumentów
Kryteria oceniania
Wykład - egzamin (szczegółowe metody i kryteria oceny zawiera sylabus B)
Ćwiczenia - zaliczenie na ocenę (szczegółowe metody i kryteria oceny zawiera sylabus B)
Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. R. Hilpinen, Artifacts, in: E. Zalta (ed.), Stanford Encyclopedia of Philosophy, Https://plato.stanford.edu/entries/artifact .
2. R. Heersmink, A taxonomy of cognitive artifacts: function, information and categories, "Review of Philosophy and Psychology", 2013, 4(3), s. 465-481.
3. R. Hersmink, Varieties of Artifacts: Embodied, Perceptual, Cognitive, and Affective, "Topics in Cognitive Science, 2021. DOI: 10.1111/tops.12549.
4. M. Miłkowski, Cognitive artifacts and their virtues in scientific practice, Studies in Logic, Grammar and Rhetoric, 67 (80) 2022, DOI: 10.2478/slgr-2022-0012:
5. W. Wachowski, Poznanie rozproszone. Od heurystyk do mechanizmów, Wyd. UMCS, 2022.
6. M. Trybulec, Artefakty poznawcze w teoriach kognitywistyki usytuowanej. Od narzędzi do praktyk poznawczych, Wyd. UMCS 2025
7. P. Fortuna, Optimum 2.0. Idea cyberpsychologii pozytywnej, Warszawa: Wyd. Naukowe PWN, 2024.
8. A. Przegalińska, T. Triantoro, Przenikanie umysłów. Potencjał twórczy współpracy z AI. Warszawa 2024
Literatura pomocnicza:
1. R. Kurzweil, Nadchodzi osobliwość. Kiedy człowiek przekroczy granice biologii, Warszawa: Kurhaus, 2013.
2. P. Duchliński, G. Hołub (red.), Ulepszanie poznawcze człowieka. Perspektywa filozoficzna, Kraków: Wyd. Ignatianum, 2021.
3. R. Gregory, Mózg i maszyny, Warszawa: Prószyński i S-ka, 2000.
4. M. Boden, Sztuczna inteligencja. Jej natura i przyszłość, Łódź: Wy. Uł, 2020.
5. N. Bostrom, Superinteligencja. Scenariusze, strategie, zagrożenia, Gliwice: Helion, 2016.
6. J. Kaplan, Sztuczna inteligencja, Warszawa: WN PWN, 2019.
7. M. Tegmark, Życie 3.0. Człowiek w erze sztucznej inteligencji, Warszawa: Prószyński i S-ka.
6. A. Clark, Supersizing the mind. Embodiment, action and cognitive extension,Oxford University Press, 2010.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: