Język angielski 2 500-KS1-1JA2
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy
Dziedzina i dyscyplina nauki : językoznawstwo
Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia
Rok studiów: I ( semestr II )
Wymagania wstępne:
Student powinien posiadać wiedzę z zakresu słownictwa i struktur gramatycznych języka obcego umożliwiającą podjęcie lektoratu na poziomie B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego CEFR
Metody dydaktyczne: wykład konwersatoryjny, metoda heurystyczna, metoda problemowa, dyskusja moderowana (w ramach ćwiczeń, również w ramach konsultacji), praca w zespole.
Łączna liczba godzin dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 godzin, w tym 24 godz. zajęć w sali oraz 6 godz. zajęć zdalnych asynchronicznych
Punkty ECTS: 1,5
Nakład pracy studenta związany z zajęciami :
- wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela (ćwiczenia, konsultacje) : 28 godz., punkty ECTS 1
- samodzielna praca studenta (przygotowanie do zajęć, zaliczenia, zajęcia zdalne asynchroniczne): 14 godz. punkty ECTS 0,5
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza, absolwent zna i rozumie:
KP6_WG1, podstawowe pojęcia dyscyplin składowych kognitywistyki i komunikacji
KP6_WG7, rolę języka i innych systemów semiotycznych jako narzędzi poznania i komunikacji
KP6_WG15- najważniejsze filozoficzne koncepcje umysłu, poznania
i komunikacji
Umiejętności, absolwent potrafi:
KP6_UK9, posługiwać się językiem angielskim zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
KP6_UW7, posługiwać się technologiami i narzędziami informatycznymi do pozyskiwania informacji oraz wspomagania procesów poznawczych i komunikacyjnych
KP6_UW9, przeprowadzić analizę logiczną wypowiedzi językowej z uwagi na jej wartość poznawczą i komunikacyjną
KP6_UK2, porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami dyscyplin kognitywistycznych – w języku polskim i angielskim
Kompetencje społeczne absolwent jest gotów do:
KP6_KK1, przyjmowania postawy krytycznej w dyskusjach naukowych i światopoglądowych oraz uznawania znaczenia wiedzy i racjonalnej argumentacji
KP6_KK2, bycia otwartym na nowe tendencje we współczesnej nauce i w społeczeństwie oraz zasięgania opinii ekspertów w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych
KP6_KR1, podnoszenia kwalifikacji zawodowych oraz kompetencji osobistych, w tym etycznych
KP6_KO1- aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym i kulturalnym
z wykorzystaniem wiedzy z zakresu kognitywistyki i komunikacji
KP6_KO2- wypełniania zobowiązań społecznych oraz współorganizowania
działalności na rzecz środowiska społecznego
Kryteria oceniania
Zaliczenie na ocenę
Literatura
https://www.youtube.com/watch?v=54gzmxlPbsA
https://www.youtube.com/watch?v=eP1JxqHFC5c
https://www.youtube.com/watch?v=u2IkcmDArS4
https://en.islcollective.com/video-lessons/hard-skills-vs-soft-skills
https://www.settlementatwork.org/lincdocs/linc5-7/look.for.job/linc5-6
https://www.ted.com/talks/richard_e_cytowic_what_percentage_of_your_brain_do_you_use
https://en.wikipedia.org/wiki/Cognitive_science
"Category:Cognitive science - Wikipedia" https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Cognitive_science
7.9: The Cognitive Vocabulary - Social Sci LibreTexts" Aug 16, 2020
https://socialsci.libretexts.org/Bookshelves/Psychology/Cognitive_Psychology/Mind_Body_World_-_Foundations_of_Cognitive_Science_(Dawson)/07%3A_Marks_of_the_Classical/7.09%3A_The_Cognitive_Vocabulary
"Cognitive Science: Reference - Library Class and Subject Guides" Aug 28, 2024
https://libguides.mnsu.edu/c.php?g=1203287&p=8800320
"Intro to Cognitive Science Key Term Glossary - Fiveable" https://library.fiveable.me/key-terms/introduction-cognitive-science
"University of Alberta Dictionary of Cognitive Science: Main Page"
http://www.bcp.psych.ualberta.ca/~mike/Pearl_Street/Dictionary/dictionary.html
https://www.ted.com/talks/suzana_herculano_houzel_what_is_so_special_about_the_human_brain
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: