Metody badań społecznych 500-KS1-1MBS
Profil studiów: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: Obowiązkowy, Grupa Zajęć_ 5 (społeczno-kognitywistyczna
Język prowadzenia przedmiotu: język polski
Dziedzina prowadzenia przedmiotu: Nauki społeczne, kognitywistyka
Rok studiów: rok I, semestr II
Poziom kształcenia: Studia pierwszego stopnia
Wymagania wstępne: Brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 godzin konwersatorium
Metody dydaktyczne: Dyskusja w czasie zajęć, warsztaty, praca indywidualna i w grupie, prace domowe
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta:
Udział w zajęciach: 30
Udział w konsultacjach: 9
Przygotowanie merytoryczne do zajęć: 20
Przygotowanie do zaliczenia: 19
Razem 78 godzin (78/26=3)
Wskaźniki ilościowe - liczba godzin i odpowiadająca im liczba punktów ECTS:
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 39 godzin, odpowiada 1,5 ECTS
nie wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 39 godzin, odpowiada 1,5 ECTS
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024: | W cyklu 2025: |
Efekty kształcenia
W1. Posiada wiedzę na temat podstawowych metod badawczych w naukach społecznych, KP6_WG5
W2. Zna strukturę projektu badawczego i ma wiedzę o etapach postępowania badawczego, KP6_WG6
U1 Potrafi sformułować kognitywistyczny problem badawczy oraz zaproponować jego rozwiązanie w postaci hipotezy naukowej, KP6_UW1,
U2 Potrafi zaprojektować koncepcję badawczą i kwestionariusz badania, KP6_UW2
U3 Potrafi jasno komunikować posiadaną wiedzę, zajmować stanowisko w dyskusji oraz podawać argumenty, KP6_UK3
K1. Jest zdolny/a do rozstrzygania dylematów metodologicznych i etycznych związanych z przygotowaniem badań społecznych , KP6_KK1
K2 Jest zdolny/a do pracy w zespole nad przygotowaniem koncepcji badawczej, KP6_KR2
K3. Jest zdolny/a do bycia otwartym na nowe tendencje we współczesnej nauce i w społeczeństwie oraz zasięgania opinii ekspertów, KP6_KK2
Kryteria oceniania
ocena zadań zleconych podczas zajęć i do wykonania w domu
ocena projektu badawczego wraz z propozycją narzędzia badawczego.
Pisemne kolokwium testowe.
Literatura
Babbie E. Badania społeczne w praktyce, wyd. PWN, Warszawa 2003,
Babiński G., Etapy procesu badawczego (w:) Malikowski M., Niezgoda M. (red.), Badania empiryczne w socjologii. Wybór tekstów, tom 1, wyd. WSSG, Tyczyn 1997, ss. 300-313.
Babiński G., Pojęcie i typy źródeł w badaniach społecznych (w:) Malikowski M., Niezgoda M. (red.), Badania empiryczne w socjologii. Wybór tekstów, tom 1, wyd. WSSG, Tyczyn 1997, ss. 409-421.
Babiński G., Pytania kwestionariuszowe: podstawowe podziały i typologie, (w:) Malikowski M., Niezgoda M. (red.), Badania empiryczne w socjologii. Wybór tekstów, tom 1, wyd. WSSG, Tyczyn 1997, ss. 390-408,
Brzeziński J., Metodologia badań psychologicznych, wyd. PWN, Warszawa 2019,
Francuz P., Mackiewicz R., Liczby nie wiedzą, skąd pochodzą. Przewodnik po metodologii i statystyce nie tylko dla psychologów, Lublin 2007,
Frankfort-Nachmias Ch., Nachmias D., Metody badawcze w naukach społecznych, wyd. Zysk i S-ka, Poznań 2001
Oppenheim A. M., Kwestionariusze, wywiady, pomiary postaw, wyd. Zysk i s-ka, Poznań 2004,
Sztumski J., Wstęp do metod i technik badań społecznych, wyd. Śląsk, Katowice 1999,
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: