Ewolucja poznania i komunikacji 500-KS1-2EPK
Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: przedmiot obowiązkowy
Dziedzina i dyscyplina: nauki przyrodnicze i ścisłe, dyscyplina: nauki biologiczne
Rok studiów/semestr: II rok, semestr 3
Liczba godzin zajęć dydaktycznych: wykład - 30 godz.
Metody dydaktyczne: wykład.
Punkty ECTS: 2
Bilans nakładu pracy studenta i wskaźniki ilościowe:
Ogólny nakład pracy studenta związany z zajęciami: 50 godz.
nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 32 godz., w tym:
1) udział w wykładach: 30 godz.
2) udział w zajęciach pozawykładowych: 0 godz.
3) udział w konsultacjach/zaliczeniach/egzaminie: 2 godz.
4) praca własna studenta (przygotowanie się do zajęć/zaliczeń/egzaminów): 18 godz.
Wskaźniki ilościowe:
- nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela … godzin, co odpowiada 1,2 pkt ECTS
- nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela: 20 godz., co odpowiada 0.8 pkt ECTS.
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
WIEDZA, absolwent zna i rozumie:
1. podstawowe mechanizmy neurobiologiczne procesów poznawczych i komunikacyjnych oraz ich aspekty filozoficzne (KP6_WG13)
2.podstawy ewolucji różnorodnych systemów poznawczych i komunikacyjnych występujących w przyrodzie (KP6_WG14)
UMIEJĘTNOŚCI, absolwent potrafi:
3. w sposób przystępny opisać mechanizmy neurobiologiczne leżące u podstaw procesów poznawczych i komunikacyjnych (KP6_UK4)
KOMPETENCJE SPOŁECZNE, absolwent jest gotów do:
4. przyjmowania postawy krytycznej w dyskusjach naukowych i światopoglądowych oraz uznawania znaczenia wiedzy i racjonalnej
argumentacji (KP6_KK1)
5. bycia otwartym na nowe tendencje we współczesnej nauce i w społeczeństwie oraz zasięgania opinii ekspertów w rozwiązywaniu
problemów poznawczych i praktycznych (KP6_KK2)
6. podnoszenia kwalifikacji zawodowych oraz kompetencji osobistych, w tym etycznych (KP6_K61).
Kryteria oceniania
Wykład: pisemny egzamin z pytaniami typu otwartego.
Kryteria oceny pisemnych prac zaliczeniowych są zgodne z ogólnymi wymaganiami określonymi w § 23 ust. 6 Regulaminu Studiów Uniwersytetu w Białymstoku przyjętego Uchwałą nr 2527 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 26 czerwca 2019 roku.
Literatura
Literatura podstawowa:
1. Bańbura, J. (2024). Ewolucja. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
2. Buss, D. M. (2001). Psychologia ewolucyjna. Gdańsk: GWP.
3. Neckar J. (2018). Ewolucyjna psychologia osobowości. O psychologicznej naturze człowieka w ujęciu darwinowskim. Wydawnictwo Akademickie Sedno.
4. Pawłowski B. (2010). Biologia atrakcyjności człowieka. Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego. Warszawa.
5. Pinker, S. (2002). Jak działa umysł, Warszawa, Książka i Wiedza.
Literatura uzupełniająca:
1. Dawkins, R. (2003). Samolubny gen. Warszawa. Prószyński i S-ka.
2. Pinker, S Tabula rasa. (2005). Spory o naturę ludzką, Sopot, GWP.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: