Język angielski 4 500-KS1-2JA4
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy
Dziedzina i dyscyplina nauki : językoznawstwo
Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia
Rok studiów: I ( semestr II )
Wymagania wstępne:
Student powinien posiadać wiedzę z zakresu słownictwa i struktur gramatycznych języka obcego umożliwiającą podjęcie lektoratu na poziomie B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego CEFR
Metody dydaktyczne: wykład konwersatoryjny, metoda heurystyczna, metoda problemowa, dyskusja moderowana (w ramach ćwiczeń, również w ramach konsultacji), praca w zespole.
Łączna liczba godzin dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 godzin, w tym 24 godz. zajęć w sali oraz 6 godz. zajęć zdalnych asynchronicznych
Punkty ECTS: 2
Nakład pracy studenta związany z zajęciami :
- wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela (ćwiczenia, konsultacje, egzamin) : 25 godz., punkty ECTS 1
- samodzielna praca studenta (przygotowanie do zajęć, zaliczenia, zajęcia zdalne asynchroniczne): 25 godz. punkty ECTS 1
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza, absolwent zna i rozumie:
KP6_WG1, podstawowe pojęcia dyscyplin składowych kognitywistyki i komunikacji
KP6_WG7, rolę języka i innych systemów semiotycznych jako narzędzi poznania i komunikacji
KP6_WG15- najważniejsze filozoficzne koncepcje umysłu, poznania
i komunikacji
Umiejętności, absolwent potrafi:
KP6_UK9, posługiwać się językiem angielskim zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
KP6_UW7, posługiwać się technologiami i narzędziami informatycznymi do pozyskiwania informacji oraz wspomagania procesów poznawczych i komunikacyjnych
KP6_UW9, przeprowadzić analizę logiczną wypowiedzi językowej z uwagi na jej wartość poznawczą i komunikacyjną
KP6_UK2, porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami dyscyplin kognitywistycznych – w języku polskim i angielskim
Kompetencje społeczne absolwent jest gotów do:
KP6_KK1, przyjmowania postawy krytycznej w dyskusjach naukowych i światopoglądowych oraz uznawania znaczenia wiedzy i racjonalnej argumentacji
KP6_KK2, bycia otwartym na nowe tendencje we współczesnej nauce i w społeczeństwie oraz zasięgania opinii ekspertów w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych
KP6_KR1, podnoszenia kwalifikacji zawodowych oraz kompetencji osobistych, w tym etycznych
KP6_KO1- aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym i kulturalnym
z wykorzystaniem wiedzy z zakresu kognitywistyki i komunikacji
KP6_KO2- wypełniania zobowiązań społecznych oraz współorganizowania
działalności na rzecz środowiska społecznego
Kryteria oceniania
egzamin
Literatura
https://www.mindtools.com/pages/article/newTCS_82.htm
https://www.mindtools.com/avn893g/the-holmes-and-rahe-stress-scale
https://www.youtube.com/watch?v=xvDuqW9SFT8
http://www.youtube.com/watch?v=mUCODUvKbzE&feature=related
https://www.elllo.org/english/1351/T1360-Warren-Choices.htm
http://www.elllo.org/english/1101/1126-Kat-Censorship.htm
http://www.ediplomat.com/np/cultural_etiquette/cultural_etiquette.htm http://westsidetoastmasters.com/resources/book_of_body_language/chap5.html
http://learnenglishteens.britishcouncil.org/study-break/video-zone/can-dogs-sense-emotion
https://www.youtube.com/watch?v=QFk3e5PcK7s
http://www.nytimes.com/2012/04/03/science/clothes-and-self-perception.html
https://learning.blogs.nytimes.com/2012/04/04/its-not-all-in-your-head-designing-embodied-cognition-experiments/?_r=0
http://faculty.washington.edu/chudler/words.html#seffect
http://faculty.washington.edu/chudler/colors3.html
http://faculty.washington.edu/chudler/java/ready.html
https://www.youtube.com/watch?v=0KoppOqOUWg
https://www.youtube.com/watch?v=5pWXaPoKYHY&t=12s
https://www.ted.com/talks/richard_e_cytowic_what_color_is_tuesday_exploring_synesthesia
https://ed.ted.com/lessons/what-color-is-tuesday-exploring-synesthesia-richard-e-cytowic
https://www.ted.com/talks/neil_harbisson_i_listen_to_color
oraz materialy dydaktyczne ze stron:
https://www.ted.com/
https://ed.ted.com/
http://study.com/
linguahouse.com
breakingnewsenglish.com
https://scholar.google.pl/
www.warsawvoice.pl
www.bbc.com/news
www.onestopenglish.com
https://en.wikipedia.org/wiki/Index_of_cognitive_science_articles
https://pl.wikipedia.org/wiki/Kategoria:Nauki_społeczne
https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Social_sciences
http://www.englishclub.com
https://www.ielts-exam.net/ielts_reading/
Bermúdez, J. L., 2014. Cognitive Science An Introduction to the Science of the Mind, Cambridge University Press, Cambridge
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: