Logika a komunikacja 500-KS2-1LAK
Profil studiów: ogólnoakademicki.
Forma studiów: stacjonarne.
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy.
Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne, filozofia.
Rok studiów/semestr: rok I, semestr I.
Wymagania wstępne: brak.
Tryb prowadzenia zajęć i przeprowadzania zaliczeń: stacjonarny.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 godzin konwersatorium.
Metody dydaktyczne: wykład w formie prezentacji multimedialnej, wspólne rozwiązywanie zadań, indywidualne konsultacje z prowadzącym.
Punkty ECTS: 3.
Bilans nakładu pracy studenta: a) uczestnictwo w zajęciach – 30 godz., b) przygotowanie do zajęć – 30 godz., c) przygotowanie do kolokwium końcowego – 7,5 godz., d) udział w konsultacjach z prowadzącym – 7,5 godz. Łącznie: 75 godz.
Wskaźniki ilościowe: nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela – 37,5 godz., co odpowiada w przybliżeniu 1,5 pkt. ECTS; nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela – 37,5 godz., co odpowiada w przybliżeniu 1,5 pkt. ECTS.
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
WIEDZA, absolwent zna i rozumie:
- teorie i narzędzia logiki formalnej stosowane do analizy procesów komunikacyjnych – KA7_WG5.
UMIEJĘTNOŚCI, absolwent potrafi:
- posługiwać się narzędziami logiki matematycznej oraz psychologii w celu rozpoznawania błędów poznawczych i komunikacyjnych – KA7_UW7.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE, absolwent jest gotów do:
- przyjmowania postawy krytycznej w dyskusjach naukowych i światopoglądowych oraz oceny racjonalności prezentowanych argumentów – KA7_KK1.
Kryteria oceniania
Zajęcia kończą się zaliczeniem na ocenę. Ocena wystawiana będzie na podstawie wyniku kolokwium końcowego oraz prac domowych.
Literatura
J. van Benthem, Logical Dynamics of Information and Interaction, Cambridge University Press, 2014.
R. Fagin, J.Y. Halpern, Y. Moses, M.Y. Vardi, Reasoning about Knowledge, The MIT Press, 1995.
P. Gärdenfors, Knowledge in Flux: Modeling the Dynamics of Epistemic States, The MIT Press, 1988.
S. O. Hansson, A Textbook of Belief Dynamics: Theory Change and Database Updating, Kluwer Academic Publishers, 1999.
T. Hołówka, Kultura logiczna w przykładach, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2012.
M. Lechniak, Przekonania i zmiana przekonań, Wydawnictwo KUL, 2011.
G. Priest, An Introduction to Non-Classical Logic: From If to Is, 2nd ed., Cambridge University Press, 2008.
B. Stanosz, Wprowadzenie do logiki formalnej: podręcznik dla humanistów, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2005.
B. Stanosz, Ćwiczenia z logiki, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2005.
M. Tokarz, Argumentacja, perswazja, manipulacja, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2006.
K. Wieczorek, Wprowadzenie do logiki dla studentów wszystkich kierunków, Wydawnictwo Skrypt, 2005.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: