Metody badań jakościowych 1 500-KS2-1MBJ1

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Założenia (opisowo)

Przedmiot "Metody badań jakościowych" ma na celu zapoznanie studentów z metodologią i technikami badań jakościowych w naukach społecznych ze szczególnym uwzględnieniem kognitywistyki. Konwersatorium koncentruje się na zrozumieniu, jakie możliwości oferują badania jakościowe, jakie są ich ograniczenia oraz jak można je stosować w badaniach dotyczących procesów poznawczych. Celem kursu jest: Wprowadzenie studentów do podstawowych metod i technik badań jakościowych. Rozwijanie umiejętności formułowania pytań badawczych i projektowania badań jakościowych. Nabycie praktycznych umiejętności w zakresie prowadzenia wywiadów, analizy tekstów oraz danych obserwacyjnych. Zrozumienie, jak stosować wyniki badań jakościowych w kontekście kognitywistyki.

Koordynatorzy przedmiotu

Paweł Chyc

Efekty kształcenia

Planowane efekty uczenia się studentów:
Wiedza:
KA7_WG16, podstawowe i zaawansowane metody
prowadzenia badań jakościowych
KA7_WK5, filozoficzne i etyczne uwarunkowania
prowadzenia badań jakościowych
Umiejętności:
KA7_UW9, zaprojektować poprawnie badanie
z wykorzystaniem metod jakościowych
KA7_UO1, uczestniczyć w grupowych projektach
o charakterze naukowym z zakresu kognitywistyki i
komunikacji oraz podejmować wiodącą rolę w zespole
Kompetencje:
KA7_KR1, rozpoznawania problemów i dylematów,
w szczególności etycznych, związanych z zastosowaniem
wiedzy kognitywistycznej w praktyce zawodowej

Kryteria oceniania

Kryteria oceny:

Obecność na zajęciach jest warunkiem wstępnym zaliczenia. Kryterium oceny jest aktywne uczestnictwo w zajęciach (odpowiednie przygotowanie do zajęć), realizacja zadań grupowych, przygotowanie prezentacji wybranego tekstu z zajęć.

Ocena opiera się na systemie punktowym (20 p. do zdobycia, z czego 8 p. za prezentację tekstu, 10 p. za aktywność, 2 p. za obecność).

Dopuszczalne są 2 nieobecności w czasie kursu, każda następna nieobecność powinna być odrobiona w przeciągu 2 tygodni od powrotu studenta/ki na uczelnię. Studenci są odpowiedzialni za dopilnowanie tych terminów samodzielnie. Każda niezaliczona w terminie nadprogramowa nieobecność skutkuje dwoma punktami ujemnymi. Nieobecność na ponad połowie zajęć uniemożliwia zaliczenie kursu.

Minimum 50% punktów uzyskanych przez studenta/kę jest niezbędne do uzyskania przez niego/nią oceny pozytywnej.

Skala ocen:

19-20 pkt = 5

17-18 pkt = 4,5

15-16 pkt = 4

13-14 pkt = 3,5

11-12 pkt = 3

0-10 pkt = 2

Literatura

Jemielniak,D. (red.) (2012). Badania jakościowe, t. 1: Podejścia i teorie. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Jemielniak,D. (red.) (2012). Badania jakościowe, t. 2: Metody i narzędzia. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Quinn, N. (Ed.). (2005). Finding culture in talk: A collection of methods, New York: Palgrave Macmillan.

Buchowski, M. (Ed.). (1993). Amerykańska antropologia kognitywna: poznanie język, klasyfikacja i kultura. Instytut Kultury.

Bloch, M. (2015). In and out of each other's bodies: Theory of mind, evolution, truth, and the nature of the social. Routledge.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 500-KS2-1MBJ1 w USOSweb