Historia kultury 520-KS1-1HKL

Student:
Wiedza:
W1. wykazuje znajomość podstawowych treści związanych z metodologią historii oraz podstawowej terminologii z zakresu historii kultury (P6S_WG, KA6_WG1)
W2. wykazuje znajomość podstawowych wydarzeń i rozumie procesy zachodzące w historii kultury Europy (P6S_WG, KA6_WG4)
W3. wykazuje znajomość historycznego charakteru kształtowania się procesów, wzorców, norm i idei kulturowych (P6S_WK, KA6_WK3)
W4. potrafi wyjaśniać istotne zjawiska z historii kultury (konflikty społeczne, etniczne i religijne, przemiany obyczajowe, praktyki kulturowe) -(P6S_UW, KA6_UW4)
W5. zna i rozumie związki i wzajemne powiązania między zjawiskami kulturalnymi z przeszłości a współczesnością oraz jak te relacje wpływają na świadomość i tożsamość współczesnych jednostek i społeczeństw. (P6S_WK, KA6_WK1)
Umiejętności:
U1. potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi i pojęciami właściwymi dla nauk humanistycznych i nauk o kulturze i religii
w typowych sytuacjach profesjonalnych (P6S_UK, KA6_UK1)
U2. wykazuje umiejętność komunikować się z osobami wywodzącymi się z różnych środowisk i tradycji kulturowych (P6S_UK, KA6_UK3)
U4. Potrafi napisać krótki esej akademicki ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności krytycznego myślenia, czytania oraz wykorzystania źródeł zewnętrznych.(P6S_UW, KA6_UW5)
Kompetencje:
K1. potrafi twórczo i krytycznie analizować nowe zjawiska kulturowe w perspektywie historycznej, identyfikując ich genezę, przemiany oraz konteksty społeczno-polityczne. W przypadku napotkania problemów interpretacyjnych (np. złożonych symboli, niejednoznacznych źródeł, odmiennych narracji historycznych), formułuje własne propozycje ich rozumienia lub świadomie sięga po opinie ekspertów i narzędzia badawcze właściwe dla historii kultury. (P6S_KK, KA6_KK2)
K2. świadomie i odpowiedzialnie odnosi się do dziedzictwa kulturowego regionu, kraju i Europy, rozumiejąc jego historyczną złożoność oraz rolę w kształtowaniu tożsamości społecznej. Wykazuje gotowość do działań na rzecz jego ochrony, popularyzacji oraz krytycznej refleksji nad jego interpretacjami i współczesnym znaczeniem. (P6S_KO, KA6_KO3)

Wykład z elementami prezentacji wizualnych oraz elementami dyskusji; praca pod kierunkiem z tekstem źródłowym, dyskusja, metoda projektu, konsultacje. Podczas zajęć wykorzystuje się wybrane narzędzia i metody dydaktyki cyfrowej (m. in. Padlet, narzędzia AI)

Ocena końcowa:
• Aktywność na zajęciach (prezentacje/projekty)
• Praca pisemna
• Egzamin końcowy w formie testu zamkniętego w trybie stacjonarnym.

Literatura podstawowa:
- Geertz C., Interpretacja kultur, tłum. M.M. Piechaczek, Kraków 2005.
- Lipoński W., Dzieje kultury europejskiej, t. 1-3, Warszawa 2019-2021.
- Kumaniecki K., Historia kultury starożytnej Grecji i Rzymu, Warszawa 1987.
- Rietbergen P., Europa. Dzieje kultury, tłum. R. Bartołd, Warszawa 2001.

Literatura uzupełniająca (5 pozycji do wyboru):
- Arcangelli A., Cultural history. A Coincise Introduction, London 2012.
- Burke P., What is Cultural History? Cambridge 2004.
- Beard M., Henderson J., Kultura antyczna, tłum. G. Muszyński, Warszwa1997.
- Berthold M.M., Historia teatru, tłum. D. Żmij-Zielińska, Warszawa 1980.
- Bochniak A., Historia sztuki nowożytnej, t. 1, Warszawa-Kraków 1985.
- Davies N., Europa, tłum. E. Tabakowska, Kraków 1998.
- Davies, A., Kobieta, rasa, klasa, KARAKTER 2022.
- Dawson Ch., Tworzenie się Europy, tłum. J.W. Zielińska, Warszawa 2000.
- Delameau J., Cywilizacja Odrodzenia, tłum. E. Bąkowska, Warszawa 1993.
- Europa rzymska, red. E. Bispham, tłum. B. Mierzejewska, Warszawa 2010.
- Foucault M., Rządzenie żywymi, Warszawa 2014.
- Gąssowski J., Prahistoria sztuki, Warszawa 1994.
- Giedion S., Przestrzeń, czas i architektura. Narodziny nowej tradycji, tłum. J. Olkiewicz, Warszawa 1968.
- Gotyk, Architektura, rzeźba, malarstwo, red. R. Toman, Kraków 2000.
- Grant M., Krótka historia cywilizacji klasycznej, tłum. M. Michowski, A. Mikicka, Poznań 1998. (część dot. Grecji)
- Haussig H.W., Historia kultury bizantyńskiej, tłum. T. Zabłudowski, Warszawa 1969.
- Historia życia prywatnego, t.2 Od Europy feudalnej do renesansu, t. 3 Od renesansu do oświecenia, red. A. Łoś, Wrocław 2005-2006.
- Huizinga J., Jesień średniowiecza, tłum. T. Brzostowski, Warszawa 1998.
- Huntington S.P., Zderzenie cywilizacji i zmiana porządku światowego, tłum. H. Jankowska, Poznań 2018.
- Kagarlicki, B., Od imperium do imperializmu. Państwo i narodziny cywilizacji burżuazyjnej. Glowbook 2022.
- Kemp B.J., Starożytny Egipt. Anatomia cywilizacji, przeł. J. Aksamit, Warszawa 2009.
- Kłosińska J., Sztuka bizantyńska, Warszawa 1975.
- Lyotard J.F., Kondycja ponowoczesna, M. Kowalska, J. Migasiński, Warszawa 1979.
- Mączak A., Życie codzienne w podróżach po Europie w XVI i XVII wieku, Warszawa 2022.
- Mikulski K., J. Wijaczka, Historia powszechna. Wiek XVI-XVIII, Warszawa 2012.
- Mogens H. H. , Polis. Wprowadzenie do dziejów greckiego miasta - państwa w starożytności, Warszawa 2018.
- Narodziny średniowiecznej Europy, red. H. Samsonowicz, Warszawa 1999.
- P. Heather, Chrześcijaństwo. Triumf religii, Poznań, 2024.
- Paine L., Morze i cywilizacja. Morskie dzieje świata, Warszawa 2022.
- Smith J. M., Europe after Rome. A New Cultural History 500-1000, Oxford
- Szesnasty wiek, red. E. Cameron, przeł. M. Szubert, Warszawa 2011.
- Wczesne średniowiecze od 400 do 1000 r., red. R. McKitterick, przeł. Z. Dalewski, Warszawa 2003.
- Wolf, E., Europa i ludy bez historii, WUJ 2009.
- XVII wiek, red. J. Bergin, tłum. M. Urbański, Warszawa 2003.
- XVIII wiek, red. T.C.W. Blanning, tłum. M. Urbański, Warszawa 2003.
-Dawson Ch., Religia i powstanie kultury zachodniej, tłum. S. Ławicki, Warszawa 1958.
-Długosz Z., Historia odkryć geograficznych i poznania Ziemi, Warszawa 2018
Jakimowicz A., Zachód a sztuka Wschodu, Warszawa 1967.
- A Cultural History of Education, ed. Ch. Laes, Vol. 1-6, London-NY-Oxford 2020.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 520-KS1-1HKL w USOSweb