Objazd naukowy 1 520-KS1-1ONK1
Profil studiów: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: Obowiązkowy,
Grupa Zajęć 7 Zajęcia terenowe
Rok studiów/semestr: I rok/semestr II (studia pierwszego stopnia)
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 10 godzin zajęć terenowych.
Metody dydaktyczne: praktyczna - wyjazd na objazd naukowy
Punkty ECTS: 1
Bilans nakładu pracy studenta
Rodzaje aktywności:
– udział w zajęciach terenowych – 10 godzin;
– przygotowanie do zajęć terenowych – 10 godzin;
– konsultacje – 10 godzin;
Razem 30 godzin, co odpowiada 1 punktowi ECTS
Wskaźniki ilościowe
Nakład pracy studentki/studenta związany z zajęciami:
– wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela – 20 godzin, co odpowiada 0,66 punktowi ECTS
– o charakterze praktycznym – 10 godzin, co odpowiada 0,33 punktowi ECTS
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024: | W cyklu 2025: |
Efekty kształcenia
1. Wiedza
W zakresie wiedzy student/ka zna::
W1 - zasady działania instytucji kultury oraz orientuje się we współczesnym życiu kulturalnym toczącym się na Szlaku Wielu Kultur (P6S_WK, KA6_WK5 )
W2 - historyczny charakter kształtowania się procesów, wzorów, norm i idei kulturowych; obserwując historyczny i współczesny proces życia razem Polaków, Tatarów, Białorusinów i Żydów; rozumie, czym jest wzajemne przenikanie się kultur i wyznań (katolicyzmu, prawosławia, judaizmu, islamu). (P6S_WK, KA6_WK3).
2. Umiejętności
Student/ka potrafi:
U1 - rozpoznać różne wytwory kultury związane z kulturowym zróżnicowaniem Podlasia oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację w oparciu o teksty naukowe i informacje uzyskane podczas bezpośredniego kontaktu z przedstawicielami różnych mniejszości (P6S_UW, KA6_UW4)
U2 - wykorzystując terminologię kulturoznawczą dokonać charakterystyki pogranicza kulturowego (P6S_UK, KA6_UK1)
U3 - porozumiewać się z osobami wywodzącymi się z różnych środowisk i tradycji kulturowych, ze szczególnym uwzględnieniem złożonej historii tych ziem i ze szczególnym nastawieniem na dialog, na relację Ja - Inny (P6S_UK, KA6_UK3)
U4 - w wyniku obserwacji, rozmów z przedstawicielami mniejszości narodowych i religijnych udoskonali samodzielne tworzenie prostych diagnoz zjawisk kulturowych związanych z życiem na pograniczu (P6S_UU, KA6_UU3)
3. Kompetencje społeczne.
Student jest gotów do:
K1 - podjęcia odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, propagowanie jego kulturowej różnorodności, dialogu wielu kultur i religii (P6S_KO; KA6_KO3)
Sposoby weryfikacji efektów: ocena aktywności w trakcie objazdu (m. in. prezentacji, dyskusji).
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia: praktyczna - wyjazd na objazd naukowy, przygotowanie merytoryczne do objazdu.
Sposoby weryfikacji efektów kształcenia: ocena aktywności poparta wiedzą wyniesioną z opracowanego materiału
Zasady zaliczania nieobecności: udział w objeździe jest warunkiem zaliczenia przedmiotu. Tylko w przypadku wydarzeń losowych (poważna choroba) i niemożności uczestniczenia w objeździe możliwe jest indywidualne odwiedzenie miejsc uwzględnionych w objeździe i zdanie relacji (popartej materiałami filmowymi lub fotograficznymi).
Liczba godzin nieobecności kwalifikujących do niezaliczenia przedmiotu: 10.
Niezbędne czynności, które student ma za zadanie wykonać , aby uzyskać pozytywną ocenę z przedmiotu, to:
- wyjazd na objazd naukowy zorganizowany przez prowadzącego przedmiot (w przypadku usprawiedliwionej nieobecności - np. choroby lub innego przypadku losowego: wykonanie projektu na zaliczenie po odbyciu własnego objazdu naukowego, zgodnego z tematyką przedmiotu popartego relacją fotograficzną lub filmową).
Literatura
M. Durydiwka, P. Kociszewski, Wielokulturowść Podlasia i możliwości jej wykorzystania w turystyce, "Turystyka Kulturowa", 2013, nr 6.
A. Musiuk, XXV lat odbudowy Monasteru Supraskiego: jego odrodzenie i wzrost znaczeniaa, "Elpis", 2009, t. 11, nr 19-20.
I. Taranta, Krynki - historia miasta zapisana w urbanistyce, "Biuletyn Konserwatorski Województwa Podlaskiego", 2016, nr 22.
Tatarzy na Podlasiu, red. B. Pawlic-Miśkiewicz, M. Czachorowski, Białystok 2022, https://bibliotekatatarska.pl/wp-content/uploads/2023/05/tatarzy-na-podlasiu.pdf
M. Barwiński, Podlasie jako region pogranicza, "Studia z Geografii Politycznej i Historycznej", 2014, t. 3.
J. Kotyńska, Bizantyńskie freski z cerkwi Zwiastowania Pańskiego w Supraślu, "Roczniki Humanistyczne" 1986, z. 4.
Supraśl - perła w Puszczy Knyszyńskiej, https://www.suprasl.pl/images/supra%C5%9Bl_folder_1.pdf
My, polscy Tatarzy. Opowieść o zwyczajach i tradycjach kulinarnych. Dżenneta Bogdanowicz w rozmowie z Andrzejem Kalinowskim, Białystok 2023.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: