Komunikacja międzykulturowa 520-KS1-2KMK

specjalnościowe

Przedmiot ma na celu zaprezentowanie złożoności procesów komunikacji międzykulturowej w perspektywie kultury symbolicznej. Zostaną zaprezentowane zasadnicze bariery w procesie komunikowania się reprezentantów różnych kultur, ze szczególnym uwzględnieniem teorii tożsamości społeczno-kulturowej Antoniny Kłoskowskiej. Wśród przedstawionych podstawowych barier znajdą się: centryzm, stereotypizacja oraz zawłaszczanie symboli kulturowych. Przedyskutowane zostaną typy relacji międzykulturowych, wyłonione przy uwzględnieniu kryteriów: znaku emocji, obecności - lub nieobecności bezpośredniej interakcji, internalizacji dziedzictwa kulturowego grup tożsamościowego odniesienia. Wśród typów relacji zaprezentowane zostaną: wąsko rozumiana tolerancja, dialog międzykulturowy oraz symbioza kulturowa. W zakresie egzemplifikacji szczególny akcent położony zostanie na przestrzeń religijną jako sferę kulturowej odmienności. Uwaga zostanie skoncentrowana na wzajemne rozumienie przedstawicieli religii monoteistycznych: judaizmu, chrześcijaństwa i islamu przez pryzmat kryterialnych atrybutów tożsamości kulturowej. Ukazane zostaną powiązania tychże atrybutów, w postaci relewantnych tożsamościowo symboli obecnych w różnych religiach a mających tę samą proweniencję.

w sali

Wiedza:

1. KA7_WG4 Absolwent wykazuje się uporządkowaną i pogłębioną znajomością głównych kierunków nauk o kulturze i religii. W prezentowanym przedmiocie dotyczy to

1. antropologii kultury

2. nauki o komunikacji społecznej i mediach

3. religioznawstwa

2. KA7_WK3 absolwent zna i rozumie na poziomie zaawansowanym – historyczny charakter kształtowania się procesów, wzorów, norm i idei kulturowych. W proponowanym przedmiocie dotyczy to procesu wyłaniania się kultury symbolicznej chrześcijaństwa i islamu z dziedzictwa judaizmu.

Umiejętności:

3.KA7_UK4 absolwent potrafi docenić wielokulturowość społeczności regionu, kraju, Europy w wymiarze religijnym; rozumie na poziomie rozszerzonym odmienne postrzeganie życia społecznego i zjawisk kulturowych przez osoby wywodzące się z różnych środowisk i tradycji kulturowych oraz porozumieć się z nimi i współpracować

4. KA7_UW4 absolwent potrafi wykrywać złożone zależności między analizowanymi

przez siebie tezami wypowiedzi kulturoznawczych pisemnych i ustnych, formułować i testować hipotezy związane z problemami badawczymi, myśleć w sposób komparatystyczny

Kompetencje społeczne:

5. KA7_KR1 absolwent jest gotów do docenienia wielokulturowości społeczności, regionu, kraju, Europy, rozumienia na poziomie rozszerzonym odmiennych stylów życia społecznego i zjawisk kulturowych przez osoby wywodzące się z różnych środowisk i tradycji kulturowych oraz komunikowania się z nimi

Ćwiczenia:
Aktywność na zajęciach 40%
Kolokwium 60%

Wykłady:
Test wiedzy (zamknięty, z poprawką na zgadywanie)

- M.Sobecki; Komunikacja międzykulturowa w perspektywie pedagogicznej; Warszawa 2016

- J.Isański(red.); Komunikowanie międzykulturowe – szanse i wyzwania; Poznań 2009

- M.Szopski; Komunikowanie międzykulturowe; Warszawa 2005

- A.Świderkówna; Rozmowy o Biblii; Warszawa 1999

- A.Zaporowski; Czy komunikacja międzykulturowa jest możliwa. Strategia kulturoznawcza; Poznań 2006

Lit. uzupełniająca:

- S.Magala; Kompetencje międzykulturowe; Warszawa 2011

- M.Dąbrowski; Swój/Obcy/Inny. Z problemów interferencji i komunikacji międzykulturowej; Izabelin 2001

- U.Kusio (red.); Polifonia , dialog i zderzenie kultur. Antologia tekstów z komunikacji międzykulturowej. Toruń 2007

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 520-KS1-2KMK w USOSweb