W kręgu kultury i tradycji żydowskiej 520-KS1-2KON20
Profil studiów: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: Przedmioty do wyboru z obszaru nauk humanistycznych M5
Rok studiów/semestr: II rok studiów/ semestr III (studia pierwszego stopnia)
Wymagania wstępne - brak
Liczba godzin dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 godzin ćwiczeń
Metody dydaktyczne:
- dyskusja z wykorzystaniem różnych źródeł wiedzy, praca z tekstem (zwłaszcza z trudno dostępnymi artykułami z prasy izraelskiej), z fragmentami filmów,
- metody aktywizujące (m. in. burza mózgów),
- metoda stolików eksperckich.
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta
Rodzaje aktywności:
- udział w ćwiczeniach - 30 godzin
- przygotowanie do zajęć - 45 godzin
- przygotowanie prezentacji lub wprowadzenia do zajęć - 5 godzin
- konsultacje - 10 godz.
Wskaźniki ilościowe
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela - 40 godzin, co odpowiada 1, 33 pkt ECTS
- samodzielne przygotowanie - 50 godzin, co odpowiada 1,67 pkt ECTS
Razem - 90 godzin, co się równa 3 pkt ECTS
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy student/ka:
W1. Zna i rozumie przemiany kultury i tradycji żydowskiej ze szczególnym uwzględnieniem historii Polski, obecności Żydów przez stulecia na tym terenie (P6S_WK, KA6_WK3)
W2. Potrafi w kontekście historycznym i kulturowym omówić przyczyny zainteresowania kulturą żydowską po 1980 roku - festiwale, stowarzyszenia, Muzeum Żydów Polskich POLIN, Żydowskie Muzeum Galicja, kuchnia żydowska, film i muzyka żydowska (P6S_WK, KA6_WK2)
W zakresie umiejętności student/ka:
U1. Potrafi wyszukiwać i krytycznie analizować zjawiska związane z kulturą i tradycją żydowską, odróżniać różne formy partycypacji (od pozyskiwania informacji o festiwalach, koncertach, prelekcjach, projekcjach filmowych po aktywne w nich uczestnictwo jako obserwator lub wolontariusz - w Białymstoku te umiejętności sprawdzają się m.in podczas czerwcowego Festiwalu Kultury Żydowskiej "Zachor - Kolor i Dźwięk") (P6S_UW, KA6_UW4)
U2. Potrafi nawiązywać relacje i komunikować się z osobami tworzącymi kulturę żydowską lub ją propagującymi, wykorzystując przy tym terminologię kulturoznawczą (spotkania z przedstawicielką Gminy Wyznaniowej w Warszawie, prezeską Centrum Edukacji Obywatelskiej Polska-Izrael, artystami przyjeżdżającymi na Festiwal Kultury Żydowskiej "Zachor - Kolor i Dźwięk") (P6S_UK, KA6_UK1)
W zakresie kompetencji społecznych student/ka:
K1. Współdziała i pracuje w grupie, przyjmując w niej różne role (P6S_KO, KA6_KO2)
K2. Rozumiejąc historyczną rolę obecności Żydów w historii i kulturze polskiej jest świadom swojej odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego i dostrzega konieczność aktywnego działania w tej materii (P6S_KO, KA6_KO3).
Kryteria oceniania
Zaliczenie na ocenę na podstawie obecności, i aktywności na zajęciach.
Dopuszczalne są 2 nieobecności. W przypadku większej liczby nieobecności należy je zaliczyć podczas dyżuru prowadzącego.
Literatura
L. Trepp, Żydzi. Naród, historia, religia, Warszawa 2009.
A. Unterman, Encyklopedia tradycji i legend żydowskich, Warszawa 2014
N. Kameraz-Kos, Święta i obyczaje żydowskie, Warszawa 2001.
A. Żbikowski, Żydzi, Wrocław 2005.
R. E. Gruber, Odrodzenie kultury żydowskiej w Europie, Sejny 2004.
K. Famulska-Ciesielska, S. J. Żurek, Literatura polska w Izraelu. Leksykon, Kraków 2012.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: