Antropologia wizualna-wybrane zagadnienia 520-KS1-2KON54
Profil studiów: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: fakultatywny. Moduł 5 Przedmioty do wyboru z obszaru nauk humanistycznych
Dziedzina i dyscyplina nauki: Dziedzina nauki: Nauki humanistyczne, Dyscyplina: nauki o kulturze i religii
Rok studiów/semestr: II rok/semestr III (studia pierwszego stopnia)
Wymagania wstępne: brak.
Liczba godzin dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 godzin ćwiczeń.
Metody dydaktyczne: Dyskusja z wykorzystaniem różnych źródeł wiedzy (teksty źródłowe, wizualne materiały etnograficzne), warsztaty interpretacyjne (analiza wybranych fragmentów rzeczywistości społeczno-kulturowej ujętych w postaci danych wizualnych), aktywne fotografowanie, prezentacje studentek i studentów, konsultacje.
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta obejmuje 75 godzin.
Rodzaje aktywności:
– udział w ćwiczeniach – 30 godzin;
– przygotowanie do ćwiczeń – 15 godzin;
– przygotowanie do zaliczenia – 15 godzin;
– konsultacje – 15 godzin;
Razem 75 godzin, co odpowiada 3 punktom ECTS
Nakład pracy studentki/studenta związany z zajęciami:
– wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela – 45 godzin, co odpowiada 1,8 punktu ECTS
– o charakterze praktycznym – 45 godzin, co odpowiada 1,8 punktu ECTS
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
1. Wiedza. Student/ka:
a) zna podstawy dotyczące wykorzystywania materiałów i metod wizualnych w badaniach kulturoznawczych (KA6_WG4);
b) zna przykłady zastosowania metod wizualnych w badaniach kulturoznawczych (KA6_WG4).
2. Umiejętności. Student/ka: i studentów:
a) poprawnie stosuje poznaną terminologię i pojęcia (KA6_UW1, KA6_UK1);
b) potrafią podejmować interpretację materiałów wizualnych (KA6_UW3, KA6_UW6);
c) potrafi twórczo formułować własne pomysły badawcze dotyczące możliwości wykorzystania badań wizualnych w praktyce (KA6_UW3, KA6_UW6, KA6_UK3, KA6_UO2).
3. Kompetencje społeczne. Student/ka (KA6_KO1, KA6_KO2):
a) dostrzega znaczenia kulturowe obecne w codziennych praktykach i obrazach; jest otwarty/a na różnorodne sposoby interpretacji; posiada umiejętność współpracy i uwzględniania różnych perspektyw podczas analizy zjawisk społeczno-kulturowych.
Kryteria oceniania
Ocena uzależniona jest od liczby punktów zdobywanych za poszczególne rodzaje aktywności:
● Aktywność w trakcie zajęć 0-16 p. (udział w dyskusjach na podstawie znajomości obowiązującej literatury, interpretacja materiałów wizualnych, wykonywanie zadań fotograficznych) (weryfikacja efektów: KA6_WG4, KA6_UW1, KA6_UW3, KA6_UK1, KA6_UK3, KA6_UO2, KA6_KO1, KA6_KO2)
● Przygotowanie i zaprezentowanie fotoeseju zaliczeniowego 0-10 p. (weryfikacja efektów: KA6_UW1, KA6_UW3, KA6_UW6, KA6_UK1)
● Dopuszczalne są 2 nieobecności na zajęciach. W przypadku większej liczby nieobecności należy przedłożyć usprawiedliwienie i niezwłocznie zaliczyć zajęcia w trakcie konsultacji. Nieusprawiedliwiona nieobecność na ponad 50 % spotkań uniemożliwia zaliczenie przedmiotu.
Skala ocen (w punktach):
0-13 - ndst
14-15 - dst
16-17 - dst+
18-20 - db
21-23 - db+
24-26 - bdb
Literatura
Literatura podstawowa:
• Barthes Roland, 2008, Światło obrazu. Uwagi o fotografii, przeł Jacek Trznadel, Warszawa: Fundacja Aletheia, s. 21-108.
• Berger John, 1997, Sposoby widzenia, tłum. Mariusz Bryl, Poznań: Dom Wydawniczy „Rebis”, część 3: s. 45-64.
• Bohdziewicz Anna Beata, 1997, Zostały zdjęcia, „Konteksty. Polska Sztuka Ludowa”, t. 51, z. 3-4, s. 189-191.
• Flaherty Robert J., 1922, Nanook of the North.
• http://www.zofiarydet.com/pl
• Maliszewska Marta, 2017, Język obrazów Zofii Rydet – „Zapis socjologiczny” jako atlas, „Amor Fati. Antropologiczne Czasopismo Filozoficzne”, nr 1, s. 78-93, https://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-49bf7d2b-2dac-452d-9b88-c6d03b68cfcc, [dostęp: 12.09.2022].
• Olechnicki Krzysztof, 2003, Antropologia obrazu. Fotografia jako metoda, przedmiot i medium nauk społecznych, Warszawa: Oficyna Naukowa; część: Długa historia antropologii obrazu, s. 30-49.
• Olechnicki Krzysztof, 2013, Uwagi o kulturze wizualnej w ujęciu socjologiczno-antropologicznym, „Dyskurs. Pismo Naukowo-Artystyczne ASP we Wrocławiu” nr 16, s. 7-16.
• Panofsky Erwin, 1971, Ikonografia i ikonologia, [w:] Studia z historii sztuki, Wybór i oprac. Jan Białostocki, Warszawa: PIW.
• Piejko Magdalena, 2008, Skarby pamięci: socjologiczna analiza fotografii rodzinnej, „Przegląd Socjologii Jakościowej” t. 4, Nr 3, s. 4-49.
• Sztompka Piotr, 2006, Socjologia wizualna. Fotografia jako metoda badawcza, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN; Rozdział 1. Wizualność świata i wyobraźnia wizualna, s. 11-23.
• Tomaszewski Tomasz (2010), Esej fotograficzny, Nikon Polska, https://www.youtube.com/watch?v=N4Th6sZUejM
Litaratura uzupełniająca:
• „Przegląd Socjologii Jakościowej”, Konkurs na najlepszy foto-esej/foto-reportaż socjologiczny roku, https://www.qualitativesociologyreview.org/PL/konkurs_foto_pl_edycja_biezaca.php
• Berger John, 1999, Garnitur i fotografia [w:] tegoż, O patrzeniu, tłum. Sławomir Sikora, Warszawa: Fundacja Aletheia, s. 43-53.
• Jhally Sut (reż.), 1999, Maska Twardziela. Przemoc, media i kryzys męskości, USA.
• Jhally Sut (reż.), z udziałem Jean Kilbourne, 2010, Killing Us Softly 4, USA.
• Mazur Adam, 2012.08, Zofia Rydet. „Zapis socjologiczny”, „Dwutygodnik.com”, https://www.dwutygodnik.com/artykul/3828-zofia-rydet-zapis-socjologiczny.html [dostęp: 5.09.2018].
• Olechnicki Krzysztof, 2000, Antropologiczne penetracje wizualnych przestrzeni rzeczywistości: fotografia jako narzędzie badawcze, „Kultura i Społeczeństwo”, Nr 4, s. 109-140.
• Olechnicki Krzysztof, 2003, Antropologia obrazu. Fotografia jako metoda, przedmiot i medium nauk społecznych, Warszawa: Oficyna Naukowa; część: Długa historia antropologii obrazu, s. 30-49.
• Olechnicki Krzysztof, 2003b, Teoria, praktyka i sztuka eseju fotograficznego, [w:] tegoż (red.) Obrazy w działaniu. Studia z socjologii i antropologii obrazu, Toruń: Uniwersytet Mikołaja Kopernika, s. 13-37.
• Sikora Sławomir, 2015, Obraz i film jako medium rozumienia, [w:] Dudek Karolina J., Sikora Sławomir (red.), Images Of Cultural Diversity And Heritage, Warszawa: Instytut Etnologii i Antropologii Kulturowej Uniwersytetu Warszawskiego, s. 20-25.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: