Przekazy reklamowe i PR jako teksty kultury 520-KS1-2PRK

1. Wiedza: (P6S_WG, KA6_WG1; P6S_WG, KA6_WG4; P6S_WK, KA6_WK1; P6S_WK, KA6_WK5)

- student zna miejsce i znaczenie nauk o kulturze i religii w relacji do nauk humanistycznych, ich specyfikę przedmiotową i metodologiczną;
- zna główne kierunki w obrębie nauk o kulturze i religii:
1. Antropologia kultury
2. Teoria kultury
3. Historia kultury
4. Religioznawstwo;
- zna normy konstytuujące i regulujące społeczne struktury oraz źródła tych norm, ich naturę;
- zna zasady działania instytucji kultury oraz orientuje się we współczesnym życiu kulturalnym.

2. Umiejętności: (P6S_UW, KA6_UW1; P6S_UW, KA6_UW3; P6S_UK, KA6_UK2; P6S_UK, KA6_UK3; P6S_UO, KA6_UO1; P6S_UU, KA6_UU2)

- potrafi wyszukiwać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem różnych sposobów i źródeł;
- potrafi formułować i analizować problemy badawcze, dobierać metody i narzędzia, opracowywać i prezentować wyniki pracy;
- potrafi formułować opinie krytyczne o wytworach kultury na podstawie wiedzy naukowej i własnego doświadczenia w języku polskim i obcym na poziomie B2;
- potrafi komunikować się z osobami wywodzącymi się z różnych środowisk i tradycji kulturowych;
- potrafi napisać i zredagować tekst kulturoznawczy pod kierunkiem opiekuna naukowego;
- potrafi czytać i interpretować teksty kultury (pisane, audialne i wizualne, multimedialne);

3. Kompetencje społeczne: (P6S_KK, KA6_KK1; P6S_KK, KA6_KK2; P6S_KK, KA6_KK3; P6S_KO, KA6_KO1; P6S_KR, KA6_KR1)

- potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę i umiejętności, rozumie potrzebę ustawicznego dokształcania się i rozwoju zawodowego;
- posiada umiejętności twórczej analizy nowych sytuacji i związanych z nimi problemów poznawczych i praktycznych oraz formułowania propozycji ich rozwiązania lub zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z ich samodzielnym rozwiązaniem;
- posiada umiejętność krytycznego uczestniczenia w życiu kulturalnym, korzystając z jego różnych form i różnych mediów w oparciu o znajomość aktualnych wydarzeń kulturalnych i nowych zjawisk w sztuce;
- posiada kompetencje w zakresie przyjmowania nowych idei i poglądów w celu inicjowania działań na rzecz interesu publicznego;
- postępuje zgodnie z etyką badacza kultury w realizowanej przez siebie pracy zawodowej.

Forma zaliczenia: zaliczenie na ocenę
Sposoby weryfikacji efektów kształcenia oraz warunek zaliczenia zajęć: obecność, aktywny udział w dyskusjach (co najmniej trzykrotny udział studenta w dyskusji, w których odnosi się do treści przedmiotu bądź wskazanej literatury), projekt zaliczeniowy
Dopuszczalne są dwie nieusprawiedliwione nieobecności – każdą kolejną należy zaliczyć podczas konsultacji (forma ustna)
Forma zaliczenia zajęć: projekt zaliczeniowy (1. Analiza kampanii reklamowej/PR bądź 2. Autorska mini-kampania reklamowa/PR)

1. Aneta Duda, Reklama w teorii kultury – przegląd wybranych stanowisk, „Kultura i Edukacja”, 2005, nr 1
2. Małgorzata Lisowska-Magdziarz, Media powszednie, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2008
3. Andrzej Pitrus, Zrozumieć reklamę, Rabid, Kraków 2001
4. Andrzej Pitrus, Znaki na sprzedaż. W stronę integracyjnej teorii reklamy, Rabid, Kraków 2005
5. Radosław Mącik, Style podejmowania decyzji zakupowych a zachowania konsumentów w symulowanych zakupach w środowisku porównywarki cenowej, „Prace naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu”, 2016, nr 460
6. Adam Rudzewicz, Wpływ zaufania do marki na zachowania konsumentów, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, Olsztyn 2018

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 520-KS1-2PRK w USOSweb