Kreowanie wizerunku w mediach społecznościowych 520-KS1-3KMS

obowiązkowe
specjalnościowe

w sali

Założeniem przedmiotu jest przedstawienie mediów społecznościowych jako przestrzeni, w której użytkownicy nie tylko komunikują się i wymieniają informacje, lecz także nieustannie prezentują siebie, budują określone wyobrażenia własnej osoby oraz zarządzają swoją obecnością w środowisku cyfrowym. Współczesny użytkownik mediów społecznościowych może funkcjonować jednocześnie jako odbiorca, twórca i przedmiot komunikacji, a jego aktywność w sieci staje się elementem budowania społecznego i zawodowego wizerunku. Zajęcia zakładają zapoznanie studentów z podstawowymi mechanizmami kreowania wizerunku online, w tym z procesami autoprezentacji, konstruowania tożsamości cyfrowej, doboru treści, budowania spójnego przekazu oraz zarządzania relacjami z odbiorcami. Przedmiot ma rozwijać zarówno kompetencje związane ze świadomym i odpowiedzialnym funkcjonowaniem w mediach społecznościowych, jak i umiejętność krytycznego analizowania strategii wizerunkowych stosowanych przez użytkowników, twórców internetowych, osoby publiczne i organizacje.

W zakresie wiedzy student/ka:
W1. Zna podstawowe koncepcje i pojęcia dotyczące tożsamości, autoprezentacji i kreowania wizerunku w środowisku mediów społecznościowych; (KA6_WG2)
W2. Zna mechanizmy funkcjonowania mediów społecznościowych oraz specyfikę wybranych platform w kontekście komunikacji, budowania relacji i kreowania wizerunku; (KA6_WK1)
W3. Zna główne kierunki i tendencje przemian współczesnej kultury cyfrowej, w szczególności związane z rozwojem mediów społecznościowych, kulturą autoprezentacji, personal brandingiem oraz zmieniającymi się sposobami komunikowania i budowania tożsamości online; (KA6_WK2)

W zakresie umiejętności student/ka:
U1. Umie wyszukiwać, selekcjonować i krytycznie analizować informacje oraz materiały publikowane w mediach społecznościowych, z wykorzystaniem różnych źródeł i form przekazu; (KA6_UW1)
U2. Umie analizować i interpretować sposoby kreowania wizerunku, autoprezentacji i komunikacji w mediach społecznościowych, wykorzystując podstawowe pojęcia i metody właściwe dla nauk o kulturze i komunikacji; (KA6_UW2)
U3. Umie opracować i zaprezentować prostą strategię kreowania wizerunku w mediach społecznościowych oraz przygotować przykładowe treści z wykorzystaniem właściwych narzędzi informacyjno-komunikacyjnych (ICT); (KA6_UW5)

W zakresie kompetencji społecznych student/ka:
K1. Jest gotów do odpowiedzialnego i etycznego uczestnictwa w komunikacji za pośrednictwem mediów społecznościowych, z uwzględnieniem konsekwencji publikowania i rozpowszechniania treści oraz poszanowania prywatności, wiarygodności i praw innych użytkowników; (KA6_KR2)

Zaliczenie na ocenę.

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest aktywne uczestnictwo w zajęciach (dyskusja oraz zadania praktyczne) i przygotowanie oraz przedstawienie projektu głównego (rebrandingu profilu lokalnej instytucji kultury, małej firmy, artysty, influencera czy organizacji).

Dopuszczalne są dwie nieobecności nieusprawiedliwione na zajęciach. Każdą nieobecność powyżej limitu należy zaliczyć podczas konsultacji.

Literatura podstawowa:

1. Wobalis M., Cyfrowa tożsamość i wirtualny wizerunek jako funkcjonalne
interfejsy komunikacyjne w środowiskach cyfrowych, ,,Scripta Neophilologica Posnaniensia" 2025 tom XXV, s. 295-307

2. Iwanowska M., Zrozumieć media (społecznościowe). Perspektywa psychologiczna, W: Małgorzata Łosiewicz, Anna Ryłko-Kurpiewska (red.), Media, biznes, kultura. Rzeczywistość medialna. Formy, problemy, aspiracje, Gdynia 2016, s. 169-185.

3. Olender K., Metody autoprezentacyjne w Internecie na przykładzie
serwisu społecznościowego, ,,Badanie i projektowanie komunikacji" 2015 nr 4, s. 249-256

4. Puła M., Kreowanie własnego wizerunku w mediach społecznościowych, ,,Edukacja – Technika – Informatyka" 2018 nr 4, s. 102-106

5. Dankowska-Kosman M., TikTok - nowa przestrzeń komunikacji nastolatków, ,,Rozprawy Społeczne" 2021 nr 3, s. 166-176

6. Mentel A., Wizualizacja jako symulacyjne kreowanie siebie w mediach społecznościowych, ,,Forum Pedagogiczne" 2020 nr 2, s. 289-302

7. Lewandowska K., Mechanizmy działania fake influencerów w mediach społecznościowych na przykładzie Natalii Janoszek, ,,Acta Universitatis Lodziensis" 2024 nr 2 (39), s. 37-58

8. Jendernalik J., Budowanie marki osobistej w mediach społecznościowych: strategie, przykłady i potencjalne zarobki ze współprac reklamowych, ,,Teoria i Praktyka Dydaktyki Akademickiej" 2025 nr 3, s. 1-19

9. Bąk Z., Budowanie marki osobistej w mediach społecznościowych na przykładzie Anny Lewandowskiej, W: Anna Modzelewska (red.), Zarządzanie kulturą i mediami w niepewnych czasach: studia przypadku, Warszawa 2020, s.117-148

10. Kosińska O., Jej widoczność algorytm: zarządzanie widzialnością a wykluczenie wizualne kobiet, W: Lidia Kamińska (red.), Ciało i umysł: konflikty, dialogi, reprezentacje, Kraków 2023, s.155-181

11. Hajduk G., Specyfika kryzysów wizerunkowych w mediach społecznościowych, ,,Studia Medioznawcze" 2017 nr 3 (70), s. 101-113

12. Iwasiów S., Cybernarcyzm, ,,Autobiografia" 2016 nr 2 (7), s. 187-198

13. Szpunar M., Narcystyczna kultura. O kondycji człowieka ponowoczesnego w kulturze zdominowanej przez narcyzm, ,,Zarządzanie Mediami" 2020 nr 3, s. 183-199

14. Matuszewska I., Granice oddziaływania wizualnego rebrandingu: zmiana identyfikacji wizualnej jako narzędzie przekroczenia baniek informacyjnych i redefinicji grupy docelowej, ,,Zarządzanie Mediami" 2025 nr 3, s.243-256

Literatura dodatkowa:

1. Kobylański D. (red.), Język i kultura w mediach. Tom I, Łódź 2024

2. Biedroń M., Wawrzak-Chodaczek M. (red.), Komunikacja – (po)rozumienie – obecność społeczna, Toruń 2012

3. Laskowska M., Wpływ mediów społecznościowych na relacje międzyosobowe – wartość bliskich więzi, ,,Studia nad Rodziną" 2023 nr 3 (62), s. 9-18.

4. Miotk A., Demokratyczna debata w mediach społecznościowych - utopijne nadzieje i smutna rzeczywistość, ,,Polityka i Społeczeństwo" 2020 nr 3 (18), s. 63-79

5. Różański A., Media społecznościowe: współczesne środowisko edukacyjne czy ,,cyfrowe tsunami"?, ,,Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska" 2017 nr 2, s. 205-216

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 520-KS1-3KMS w USOSweb