Metody analizy i interpretacji dzieła: filmowego, plastycznego, teatralnego, literackiego 520-KS1-3MAI
Profil studiów: Ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: przedmioty kulturoznawcze
Dziedzina i dyscyplina nauk: nauki humanistyczne, nauki o kulturze i religii
Rok studiów: pierwszy stopień, III rok, semestr zimowy
Liczba godzin zajęć: 30 godzin konwersatorium
Metody dydaktyczne: oglądanie (czytanie) dzieł (także w formie ich zapisów medialnych), dyskusja, analiza i interpretacja
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta:
Udział w konwersatorium - 30 h
udział w konsultacjach - 10 h
przygotowanie studentów do zajęć - 15 h
pisanie eseju - 20 h
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 40 godz. (1,6 pkt. ECTS)
- o charakterze praktycznym 35 godz. (1,4 pkt. ECTS)
|
W cyklu 2024:
Profil studiów: Ogólnoakademicki |
W cyklu 2025:
Profil studiów: Ogólnoakademicki |
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Wymagania (lista przedmiotów)
Założenia (lista przedmiotów)
Tryb prowadzenia przedmiotu
W cyklu 2024: mieszany: w sali i zdalnie w sali | W cyklu 2025: mieszany: w sali i zdalnie w sali | Ogólnie: w sali mieszany: w sali i zdalnie |
Efekty kształcenia
WIEDZA:
P6S_WG / KA6_WG3 - student zna podstawową terminologię kulturoznawczą w zakresie analizy i interpretacji dzieła filmowego
P6S_WK / KA6_WK2 - student ma kompetencje wykorzystania głównych kierunków i tendencji przeobrażeń we współczesnej kulturze, w kontekście analizy i interpretacji dzieła filmowego
UMIEJĘTNOŚCI:
P6S_UW / KA6_UW2 - student potrafi wykorzystać podstawowe metody analizy i interpretacji różnych dzieł filmowych właściwe dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych w zakresie różnych dyscyplin nauk humanistycznych,
P6S_UW / KA6_UW4 - student umie rozpoznać różne gatunki i style filmowe oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem wybranych metod w celu określenia ich znaczeń i ich oddziaływania społecznego i miejsca w procesach kulturowych
KOMPETENCJE:
P6S_KK / KA6_KK3 - student jest gotów do krytycznego uczestniczenia w życiu kulturalnym, korzystając z jego różnych form i różnych mediów w oparciu o znajomość aktualnych wydarzeń kulturalnych i nowych zjawisk w sztuce, filmowej
Kryteria oceniania
Na zaliczenie przedmiotu studenci piszą esej analityczno-interpretacyjny na temat wybranego przez siebie dzieła sztuki, w którym oceniane są kryteria formalne (segmentacja, analiza formalno-strukturalna, analiza i interpretacja treści oraz wymowy ideowej dzieła), a także osobisty, autorski aspekt opisu dzieła filmowego.
Kryteria oceny: ocena aktywności na zajęciach, konsultacje do zaliczenia więcej niż dwóch usprawiedliwionych nieobecności, zaliczenie na podstawie eseju.
Literatura
Literatura w tym cyklu zajęć jest zgodna z wyborem do realizacji metod analizy i interpretacji dzieła filmowego.
METODY ANALIZY DZIEŁA FILMOWEGO:
J. Aumont, M. Marie, Analiza filmu, Warszawa 2011
J. Aumont, Interpretacja filmu, Warszawa 2021
M. Bal, Wystawa jako film, Universitas Kraków 2012
R. Barthes, Retoryka obrazu, w: „Pamiętnik Literacki" 76/3 1985
D. Bordwell, K. Thompson, Film Art. Sztuka filmowa, Warszawa 2010
Pogranicza audiowizualności, red. Andrzej Gwóźdź, Universitas, Kraków 2010
W. Godzic (red.), Interpretacja dzieła filmowego. Antologia przekładów, Kraków 1993
U. Eco, Lector in fabula. Współdziałanie w interpretacji tekstów narracyjnych, Warszawa 1979
A. Helman, J. Ostaszewski,(red.) Historia myśli filmowej: podręczniki, Gdańsk 2007
T. Miczka, Wielkie żarcie i postmodernizm. O grach intertekstualnych w kinie współczesnym, Katowice 1992
Antropologia kultury wizualnej. Zagadnienia i wybór tekstów, red. Iwona Kurz, Paulina Kwiatkowska, Łukasz Zaremba, Warszawa 2012
M. Przylipiak, Kino stylu zerowego, Gdańsk 2017
J. Spalińska-Mazur, Obraz-czas-myśl. O widzeniu w animacji filmowej, Uniwersytet Opolski, Opole 2011
|
W cyklu 2024:
Literatura dotyczy cyklu kształcenia związanego z realizacją metod analizy i interpretacji dzieła filmowego: J. Aumont, M. Marie, Analiza filmu, Warszawa 2011 J. Aumont, Interpretacja filmu, Warszawa 2021 M. Bal, Wystawa jako film, tłum. Karolina Kolenda, Universitas Kraków 2012 R. Barthes, Retoryka obrazu, w: „Pamiętnik Literacki" 76/3 1985 D. Bordwell, K. Thompson, Film Art. Sztuka filmowa, tłum. B. Rosińska, Warszawa 2010 Pogranicza audiowizualności, red. Andrzej Gwóźdź, Universitas, Kraków 2010 W. Godzic (red.), Interpretacja dzieła filmowego. Antologia przekładów, Kraków 1993 U. Eco, Lector in fabula. Współdziałanie w interpretacji tekstów narracyjnych, Warszawa 1979 A. Helman, J. Ostaszewski,(red.) Historia myśli filmowej: podręczniki, Gdańsk 2007 T. Miczka, Wielkie żarcie i postmodernizm. O grach intertekstualnych w kinie współczesnym, Katowice 1992 Antropologia kultury wizualnej. Zagadnienia i wybór tekstów, red. Iwona Kurz, Paulina Kwiatkowska, Łukasz Zaremba, Warszawa 2012 M. Przylipiak, Kino stylu zerowego, Gdańsk 2017 |
W cyklu 2025:
Literatura dotyczy cyklu kształcenia związanego z realizacją metod analizy i interpretacji dzieła filmowego: J. Aumont, M. Marie, Analiza filmu, Warszawa 2011 J. Aumont, Interpretacja filmu, Warszawa 2021 M. Bal, Wystawa jako film, tłum. Karolina Kolenda, Universitas Kraków 2012 R. Barthes, Retoryka obrazu, w: „Pamiętnik Literacki" 76/3 1985 D. Bordwell, K. Thompson, Film Art. Sztuka filmowa, tłum. B. Rosińska, Warszawa 2010 Pogranicza audiowizualności, red. Andrzej Gwóźdź, Universitas, Kraków 2010 W. Godzic (red.), Interpretacja dzieła filmowego. Antologia przekładów, Kraków 1993 U. Eco, Lector in fabula. Współdziałanie w interpretacji tekstów narracyjnych, Warszawa 1979 A. Helman, J. Ostaszewski,(red.) Historia myśli filmowej: podręczniki, Gdańsk 2007 T. Miczka, Wielkie żarcie i postmodernizm. O grach intertekstualnych w kinie współczesnym, Katowice 1992 Antropologia kultury wizualnej. Zagadnienia i wybór tekstów, red. Iwona Kurz, Paulina Kwiatkowska, Łukasz Zaremba, Warszawa 2012 M. Przylipiak, Kino stylu zerowego, Gdańsk 2017 |
Uwagi
|
W cyklu 2024:
Podczas zajęć studenci oglądają filmy i fragmenty filmów, które później poddają analizie i interpretacji |
W cyklu 2025:
Podczas zajęć studenci oglądają filmy i fragmenty filmów, które później poddają analizie i interpretacji |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: