Polskojęzyczne życie kulturalne w Izraelu. Wybrane problemy 520-KS2-1KON32
Profil studiów: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: Przedmioty do wyboru z obszaru nauk humanistycznych
Dziedzina i dyscyplina nauki: Dziedzina nauk humanistycznych, dyscyplina - nauki o kulturze i religii.
Rok studiów/semestr: I rok studiów/ semestr I (studia II stopnia)
Wymagania wstępne - przydatna jest wiedza zdobyta na przedmiotach:
- Antropologiczne podstawy kulturoznawstwa
- Mitologie europejskie
- Historia kultury
Liczba godzin dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 godzin ćwiczeń
Metody dydaktyczne:
- dyskusja z wykorzystaniem różnych źródeł wiedzy, praca z tekstem (zwłaszcza z trudno dostępnymi artykułami z prasy izraelskiej),
fragmentami filmów,
- metody aktywizujące (m. in. burza mózgów),
- metoda stolików eksperckich.
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta
Rodzaje aktywności:
- udział w ćwiczeniach - 30 godzin
- przygotowanie do zajęć - 40 godzin
- przygotowanie prezentacji, wprowadzenia do tematu - 10 godz.
- konsultacje - 10 godzin
Razem 90 godzin, co daje 3 punkty ECTS.
Wskaźniki ilościowe
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela - 40 godzin, co odpowiada 1,33 pkt ECTS.
- samodzielne przygotowanie - 50 godzin, co odpowiada 1,67 pkt ECTS
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy student/ka:
W1. Potrafi powiązać wydarzenia historyczne (alije, powstanie państwa Izrael, wydarzenia marcowe) z polskojęzycznym życiem literackim i kulturalnym w Izraelu (księgarnie, periodyki, pisarze, malarze). Rozumie proces kształtowania się w Izraelu kultury zakorzenionej w polskiej tradycji. (P7S_WK, KA7_WK3)
W zakresie umiejętności student/ka:
U1. Potrafi dostrzec złożoność życia kulturalnego poza granicami kraju, trafnie - w sposób pogłębiony - interpretować teksty kultury, w których wzajemnie przenikają się elementy tradycji polskiej i żydowskiej wynikające z wielowiekowej wspólnej historii (np.utwory Łucji Gliksman, Natana Grossa, Leo Lipskiego, Marii Lewińskiej, Ryszarda Loewa, Abrahama Karpinowicza, obrazy Izraela Beckera). (P7S_UW, KA7_UW3 i KA7_UW4)
W zakresie kompetencji społecznych student/ka:
K1. Jest gotów/a do samodzielnej, twórczej analizy tekstów kultury powstałych w Izraelu, a związanych z zakorzenieniem ich autorów w polskiej kulturze. (P7S_KO, KA7_KK3)
K2. Potrafi docenić wielokulturowość Polski, dostrzec i zanalizować jej wpływ na tworzenie się kultury państwa Izrael. (P7S_KR, KA7_KR1)
Kryteria oceniania
Metody dydaktyczne:
- dyskusja z wykorzystaniem różnych źródeł wiedzy, praca z tekstem (zwłaszcza z trudno dostępnymi artykułami z prasy izraelskiej),
z fragmentami filmów,
- metody aktywizujące (m. in. burza mózgów),
- metoda stolików eksperckich
- projekcja fragmentów wybranych filmów i ich analiza w kontekście kulturowym.
Zaliczenie na podstawie obecności, aktywności na zajęciach, z uwzględnieniem przygotowanej prezentacji i krótkich recenzji.
Dopuszczalne 2 nieobecności. W przypadku większej liczby każda nieobecność musi być zaliczona podczas dyżuru prowadzącego.
Formy oceny – ocenianie ciągłe.
Literatura
Literatura podstawowa:
1. K. Famulska-Ciesielska, Polacy, Żydzi, Izraelczycy. Tożsamość w literaturze polskiej w Izraelu. Toruń 2008.
2. M. Lewińska, Przechowane słowa. Tel Awiw 2008.
3. R. Löw, Pod znakiem starych foliantów, Kraków 1993 (tu: Zdarzenia wśród książek – zdarzenia wśród ludzi; Rzecz o polskich księgarzach i księgarniach w Tel-Awiwie).
4. R. Löw, Literackie podsumowania. Polsko-hebrajskie i polsko-izraelskie, Białystok 2014.
5. M. Grynberg, Ocaleni z XX wieku. Po nas już nikt nie opowie, najwyżej ktoś przeczyta… Warszawa 2012.
6. Ł. T. Sroka, M. Sroka, Polskie korzenie Izraela. Wprowadzenie do tematu. Wybór źródeł, Wyd. Austeria, Kraków - Budapeszt 2015.
7. K. Przewrocka-Aderet, Polanim. Z Polski do Izraela, Wołowiec 2019.
8. K. Famulska-Ciesielska, S. J. Żurek, Literatura polska w Izraelu. Leksykon, Kraków 2012.
Literatura uzupełniająca:
• M. Lewińska, Emigracji dzień pierwszy. Warszawa 1999.
• E. Prokop-Janiec, „Kontury”. „Dekada Literacka” 1991 nr 6.
• N. Gross, Przygody Grymka w Ziemi Świętej. Kraków 2006.
• Album: Israel Beker – Stage of Life. Tel Aviv 1979.
• Y. Gross, Wybrało mnie życie. Wspomnienia z czasów okupacji i nie tylko. Kraków 2009.
• H. Gosk, Jesteś sam w swojej drodze: o twórczości Leo Lipskiego, Świat Literacki, Izabelin 1998 (fragmenty).
• B. Olech, Zachor. Żydowskie losy odzyskane w słowie, Białystok 2017.
• Wygodzki. Zeszyt pamięci. Praca zbiorowa pod red. Krystyny Bernard. Tel Aviv 1992.
* E. Sidi, Izrael oswojony, Warszawa 2013
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: