Specjalistyczny warsztat językowy 520-KS2-1SWJ
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy
Dziedzina: nauki humanistyczne, dyscyplina nauki: nauki o kulturze i religii Rok studiów/ semestr studiów - I rok/ 2 semestr
Warsztat językowy obejmuje 30 godzin zajęć.
Warsztat jest prowadzony w formie ćwiczeń praktycznych: praca frontalna oraz praca w grupach i w parach. Liczba punktów ECTS: 5
Bilans nakładu pracy studenta:
udział w zajęciach: 30 godzin
przygotowanie do zajęć: 85 godzin
konsultacje: 10 godzin
Wskaźniki ilościowe
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
- wymagający bezpośrednio udziału nauczyciela - 40 godzin (0,75 pkt. ECTS)
- o charakterze praktycznym - 85 godzin (4,25 pkt. ECTS)
Razem: 5 ECTS
|
W cyklu 2024:
Profil studiów: ogólnoakademicki |
W cyklu 2025:
Profil studiów: ogólnoakademicki |
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
mieszany: w sali i zdalnie
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
A) Wiedza:
W1. Zna specjalistyczną terminologię z zakresu kulturoznawstwa, antropologii kultury oraz sztuki współczesnej, wykorzystywaną w analizie różnych form kultury i sztuki (P7S_WG; KP7_WG3).
W2. Zna i rozumie kluczowe koncepcje teoretyczne z zakresu współczesnej teorii kultury i sztuki oraz potrafi powiązać je z praktycznymi przykładami (film, literatura, teatr, taniec) (P7S_WG; KP7_WG5).
Metody weryfikacji: wejściówki na zajęciach, aktywność w dyskusjach, prezentacje studentów oraz zaliczenie ustne.
B) Umiejętności:
U1. Potrafi samodzielnie wyszukiwać, selekcjonować i analizować informacje dotyczące dzieł sztuki oraz tekstów kultury, stosując zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne (ICT) (P7S_UW; KP7_UW1).
U2. Potrafi efektywnie komunikować się w języku angielskim, wykorzystując specjalistyczną terminologię kulturoznawczą podczas analizy dzieł kultury, zarówno ustnie, jak i pisemnie (P7S_UK; KP7_UK1).
U3. Potrafi aktywnie uczestniczyć w dyskusjach, jasno formułując własne stanowisko oraz krytycznie odnosząc się do poglądów innych uczestników zajęć (P7S_UK; KP7_UK3).
U4. Potrafi przygotować i wygłosić prezentację multimedialną w języku angielskim, w oparciu o krytyczną analizę wybranych dzieł kultury (P7S_UK; KP7_UK5).
Metody weryfikacji: wejściówki, dyskusje grupowe, prezentacje studentów oraz zaliczenie ustne.
C) Kompetencje społeczne:
K1. Jest gotów do krytycznej oceny własnej wiedzy oraz aktywnego uczestnictwa w debatach dotyczących sztuki i kultury, z szacunkiem wobec odmiennych opinii i perspektyw kulturowych (P7S_KK; KP7_KK1).
K2. Jest gotów do angażowania się w dyskusje o problemach współczesnej kultury i sztuki oraz inicjowania działań sprzyjających promowaniu krytycznego myślenia i twórczego dialogu w społeczeństwie (P7S_KK; KP7_KK3).
K3. Jest gotów odpowiedzialnie i etycznie uczestniczyć w zadaniach grupowych oraz dbać o wysoką jakość przekazu podczas prezentacji wyników swojej pracy (P7S_KR; KP7_KR1).
Metody weryfikacji: aktywność na zajęciach, udział w grupowych ćwiczeniach analitycznych, prezentacje studentów oraz końcowe zaliczenie ustne.
Kryteria oceniania
Specjalistyczny warsztat językowy jest przedmiotem na zaliczenie.
Studenci będą oceniani na podstawie aktywności na zajęciach, udziału w dyskusjach i wspólnych ćwiczeniach, odrabianych prac domowych, (50% oceny) oraz końcowego zaliczenia ustnego. (50% oceny).
Literatura
Literatura:
Lektury obowiązkowe:
Barker, Chris. The SAGE Dictionary of Cultural Studies. Londyn: SAGE Publications, 2004.
Clare, A., i Wilson, JJ. Speakout Intermediate Plus. Pearson Education, 2018.
Eales, F., i Oakes, S. Speakout Advanced Plus. Pearson Education, 2018.
Smith, J. Exploring British Culture. Cambridge: Cambridge University Press, 2014.
Lektury dodatkowe:
Heidegger, Martin. „The Origin of the Work of Art.” W: Basic Writings, red. David Farrell Krell, Cambridge University Press.
Kearney, Richard, i Murray Littlejohn, red. Thinking Film: Philosophy at the Movies. Londyn: Bloomsbury, 2023.
Tranor, Brian, i James L. Tanor, red. Anacarnation and Returning to the Lived Body with Richard Kearney. Nowy Jork: Routledge, 2023.
Longhurst, B. Introducing Cultural Studies. 3. wyd. Londyn: Taylor & Francis, 2016.
Broukal, M. All About the USA: A Cultural Reader. Pearson Education, 2007.
Christopher, D. British Culture: An Introduction. 2. wyd. Londyn: Routledge, 2015.
Wybrane materiały:
www.englishcurrent.com (Różne zasoby)
www.kialo.com (Debaty i dyskusje)
www.onestopenglish.com (MacMillan)
culture.pl (Artykuły o kulturze polskiej)
Podcasty i wykłady z: transom.org, TED Talks (www.ted.com)
www.linguahouse.com (Zasoby językowe)
www.bbc.co.uk (Treści edukacyjne)
learnenglish.britishcouncil.org (Zasoby językowe British Council)
Oraz filmy wybrane ze studentami (zgodnie z wymaganiami kursu)
|
W cyklu 2024:
Literatura:D Filmy: |
W cyklu 2025:
Literatura:D Filmy: |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: