Seminarium magisterskie II 520-KS2-2SEMM2
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne.
Rodzaj przedmiotu: Przedmiot dyplomowy
Dziedzina i dyscyplina nauki: dziedzina nauk społecznych - nauki o mediach
Rok studiów/semestr:
2L stac. studia II stopnia kulturoznawstwo - przedm. obowiązkowe
Kulturoznawstwo 2 rok sem. letni 2 stopień
Kulturoznawstwo 2 rok sem. zimowy 2 stopień
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 60
Metody dydaktyczne: ćwiczenia z wykorzystaniem prezentacji wizualnych, dyskusja, warsztat.
Punkty ECTS: 25.
Bilans nakładu pracy studenta:
udział w ćwiczeniach - 60 godzin
przygotowanie do zajęć - 120 godzin
przygotowanie prezentacji - 90 godzin
udział w konsultacjach - 30 godzin
pisanie: 450 godzin
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta/studentki związany z zajęciami:
- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela - 150 godzin - 5 punktów ECTS
- o charakterze praktycznym - 600 godzin- 20 ECTS
|
W cyklu 2024:
Profil studiów: ogólnoakademicki Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 60 |
W cyklu 2025:
Profil studiów: ogólnoakademicki Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 60 |
Rodzaj przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024: | W cyklu 2025: |
Efekty kształcenia
Wiedza (KA7_WG1 / P7S_WG):
Student zna w pogłębiony sposób miejsce i znaczenie refleksji nad przestrzenią filmową w ramach nauk o kulturze, rozumie jej powiązania z teoriami humanistycznymi i społecznymi oraz zna specyfikę metod badania przestrzeni w filmie z perspektywy kulturoznawczej - sposób weryfikacji - prezentacja przygotowana przez studenta w trakcie zajęć.
Umiejętności (KA7_UW1 / P7S_UW):
Student potrafi w sposób pogłębiony i twórczy wyszukiwać, analizować, selekcjonować i interpretować informacje dotyczące przestrzeni w filmie, wykorzystując zróżnicowane źródła (tekstowe, wizualne, cyfrowe) oraz odpowiednie metody badawcze i narzędzia analityczne - sposób weryfikacji - praca na seminarium, analiza fragmentów poszczególnych artykułów - przygotowanie pracy magisterskiej.
Kompetencje społeczne (KA7_KK1 / P7S_KK):
Student jest gotów do krytycznego namysłu nad własną wiedzą i umiejętnościami w zakresie analizy przestrzeni w filmie, potrafi je samodzielnie rozwijać i pogłębiać, a w przypadku trudności – korzystać z wiedzy i doświadczenia ekspertów - wystąpienie studenta w trakcie zajęć związane z tematyką pisanej pracy. Sposób weryfikacji - napisana praca magisterska.
Kryteria oceniania
Praca w trakcie seminarium. czytanie artykułów naukowych, umiejętna ich analiza. Analiza materiału filmowego. Pisanie pracy magisterskiej. Dostarczanie poszczególnych rozdziałów w wyznaczonym terminie.
Literatura
1. Zajęcia organizacyjne
2. Zwroty ku przestrzeni
a) I. Copik, B. Skowronek, Filmowe doświadczanie miejsc
b) K. Gieba, Zwroty ku przestrzeni w badaniach literackich – próba uporządkowania pojęć i podstawowe rozróżnienia
3. Przestrzeń społeczna - świat -dom -miasto
a) M. Cobel -Tokarska, Przestrzeń społeczna świat-dom -miasto
4. Przestrzeń w ujęciu antropologicznym
a) M. Eliade, święty obszar i sakralizacja świata
b) Yi Fu Tuan Ciało, relacje międzyludzkie i wartości przestrzenne
c) E.T. Hall, Ukryty wymiar
5. Przestrzeń filmowa
a) T. Miczka, E. Ostrowska, Przestrzeń s. 95-134
6. Gatunkowe toposy przestrzenne
a) E. Ostrowska, Gatunkowe toposy przestrzenne i ich intertekstualne transformacje na przykładzie Dzikości serca D. Lyncha. S.185-215
w: E. Ostrowska, Przestrzeń filmowa
7. Mise-en-scene – inscenizacja w filmie
a) Ujęcie, technika inscenizacji str 128-149, 162-171, 212-214 w: D. Bordwell, K. Thompson, Film art sztuka filmowa
b) J. Pigulak, Gra w film, Z zagadnień relacji między filmem i grami wideo
8. Topografie krajobrazu filmowego
a) I. Copik, Topografie krajobrazu filmowego
9. Filmowe pejzaże Europy
a) Wprowadzenie s. 7-27, pod red B. Kita, M. Kępna-Pieniążek, Filmowe pejzaże Europy
b) M. Kępna, Pieniążek, Dumontalnd: pejzaż duchowej pustyni, s. 201-227, pod red B. Kita, M. Kępna-Pieniążek, Filmowe pejzaże Europy
10. Heterotopie i nie-miejsca
a) M. Auge, Nie-Miejsca: wprowadzenie do antropologii nadnowoczesności: fragmenty
b) D. Czaja, Inne przestrzenie, inne miejsca. Mapy i terytoria s. 7-27
11. Architektura w perspektywie badań nad wizualnością.
a) M. Habdas, Przestrzeń jako film – architektura w perspektywie badań nad audiowizualnością, w: Przegląd Kulturoznawczy nr 3 (17)
2013, s 234-247
b) Rafał Koschany, Architektura jako fabuła. O Parasite Bong Joon-ho, Kwartalnik filmowy nr 109 (2020)
c) G. Nadgrodkiewicz, Archotektonika teatru-struktura filmu – zakamarki umysłu. Nowojorskie pasaże Birdmana, Kwartalnik Filmowy nr
109 (2020)
12. Przestrzeń dyskomfortu
a) T. Adamski, Przestrzeń dyskomfortu w filmach Rubena Östlunda
13. Przestrzeń przedmieść
a) P. Włodek, Amerykańskie przedmieścia w cieniu wielkiego miasta, Kwartalnik Filmowy nr 109 (2020)
14. Szpital jako przestrzeń filmowa
a) B. Kita, Szpital jako przestrzeń filmowa
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: