Rynki finansowe 540-ES1-3RFI
Profil studiów: praktyczny
Forma studiów: stacjonarne
Dziedzina nauki ekonomiczne, dyscyplina ekonomia i finanse
Rok studiów/semestr: III rok/semestr 5
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 godzin ćwiczeń
Metody dydaktyczne: ćwiczenia praktyczne, konsultacje,
prezentacje, zadania praktyczne, dyskusje, praca indywidualna,
praca w grupach, analiza wybranych zagadnień, odpowiedzi na
pytania, studia przypadku
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta:
udział w ćwiczeniach - 30 godz.
udział w konsultacjach - 2.5 godz.
przygotowanie prac domowych - 20 godz.
przygotowanie do kolokwium - 22.5 godz.
Wskaźniki ilościowe
nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego: 32,5 godzin, 1,3 ECTS
nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym: 50 godzin, 2 ECTS
Rodzaj przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
UMIEJĘTNOŚCI, absolwent:
RFI_U01- potrafi samodzielnie pozyskiwać, przetwarzać, analizować oraz interpretować dane statystyczne i informacje rynkowe dotyczące rynków finansowych również z wykorzystaniem technologii informacyjnych- KP6_UW7;
RFI_U02- potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę o rynkach finansowych i umiejętności z tym związane poprzez samokształcenie- KP6_UU1;
KOMPETENCJE SPOŁECZNE, absolwent:
RFI_K01- jest gotów do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach gospodarczych oraz do bycia kreatywnym i przedsiębiorczym w sferze działalności gospodarczej- KP6_KO2, KP6_KO3.
Kryteria oceniania
Zaliczenie ćwiczeń na ocenę.
Literatura
Literatura podstawowa:
Jajuga K., Akcje i instrumenty pochodne, FERK, Warszawa 2006 (lub kolejne);
Kachniewski M., Majewski B., Wasilewski P., Rynek kapitałowy i giełda papierów wartościowych, Warszawa, 2008 (lub kolejne);
Nawrocki T., Rynek finansowy. Przewodnik do ćwiczeń, CeDeWu, Warszawa 2019 (lub kolejne);
Płókarz R., Globalne rynki finansowe. Praktyka funkcjonowania, WN PWN, Warszawa 2013 (lub kolejne);
Sławiński A., Rynki finansowe, PWE, Warszawa 2006 (lub kolejne);
Universalne Projektowanie w Edukacji Doświadczenia nauczycieli: Austria, Litwa, Polska, Finlandia, (red.) Alvyra Galkienė, 2021 https://sp128.krakow.pl/wp-content/uploads/2021/10/Uniwersalne-Projektowanie-w-Edukacji.pdf (lub kolejne).
Literatura uzupełniająca:
Bodie Z., Merton R., Finanse, PWE, Warszawa 2003 (lub kolejne);
Czekaj J. (red.), Rynki, instrumenty i instytucje finansowe, WN PWN, Warszawa 2008 (lub kolejne);
Dębski W., Rynek finansowy i jego mechanizmy, WN PWN, 2014 (lub kolejne);
Jajuga K., T. Jajuga T., Inwestycje. Instrumenty finansowe, aktywa niefinansowe, ryzyko finansowe, inżynieria finansowa, WN PWN, Warszawa 2007 (lub kolejne);
Koleśnik J., Bezpieczeństwo systemu bankowego. Teoria i praktyka, Difin, Warszawa 2011 (lub kolejne);
Niedziółka P., Fundusze hedgingowe a stabilność finansowa, Difin, Warszawa 2009 (lub kolejne);
Nowakowski J., Famulska T. (red.), Stabilność i bezpieczeństwo systemu finansowego, Difin, Warszawa 2008 (lub kolejne);
Pietrzak B., Polański Z., Woźniak B. (red.), System finansowy w Polsce, t.1, WN PWN, Warszawa 2008 (lub kolejne);
Pietrzak B., Polański Z., Woźniak B. (red.), System finansowy w Polsce, t.2, WN PWN, Warszawa 2008 (lub kolejne);
Sławiński A. (red.), Polityka pieniężna, , Wyd. C.H. Beck, Warszawa 2011 (lub kolejne).
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: