Seminarium magisterskie cz.1 540-PS5-4SM1

obowiązkowe

Na seminarium magisterskim przewiduje się przygotowanie prac badawczych opartych na empirycznych badaniach terenowych, realizowanych z wykorzystaniem metodologii ilościowej lub jakościowej. Prace powinny być oparte na samodzielnie zaprojektowanych i przeprowadzonych badaniach, zgodnych z tematyką seminarium, przyjętymi założeniami metodologicznymi oraz zasadami etyki badań naukowych, w szczególności dotyczącymi dobrowolnego udziału, świadomej zgody uczestników, ochrony ich prywatności i poufności danych. W ramach seminarium student rozwija również umiejętność krytycznego wykorzystania literatury naukowej, opracowania koncepcji i narzędzi badawczych oraz przygotowania i redakcji pracy magisterskiej zgodnie z wymaganiami merytorycznymi, metodologicznymi i formalnymi.

WIEDZA, absolwent:

- Zna i rozumie klasyczne i współczesne teorie rozwoju człowieka, wychowania oraz uczenia się i nauczania lub kształcenia, a także zna możliwości ich zastosowania w analizie problemów pedagogicznych - KP7_WG2. Sposób weryfkacji: ocena części teoretycznej pracy magisterskiej, w szczególności doboru i wykorzystania teorii oraz ich odniesienia do podejmowanej problematyki badawczej.

- Zna metodologię badań naukowych stosowanych w dziedzinie nauk społecznych - KP7_WG9. Sposób weryfikacji: ocena koncepcji metodologicznej pracy magisterskiej, w szczególności poprawności określenia celu, problemów badawczych, metod, technik i narzędzi badawczych.

- Zna podstawowe terminy i założenia metodologiczne oraz zasady i normy etyczne projektowania i realizacji badań naukowych w zakresie pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej - KP7_WG10. Sposób weryfikacji: ocena projektu badawczego i dokumentacji badania, w tym zgodności projektu z założeniami metodologicznymi i zasadami etyki badań naukowych.

- Zna zasady ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego - KP7_WG11. Sposób weryfikacji: ocena pracy magisterskiej, w szczególności prawidłowości wykorzystania, cytowania i dokumentowania źródeł oraz przestrzegania zasad prawa autorskiego.

UMIEJĘTNOŚCI, absolwent:

- Potrafi obserwować i analizować sytuacje oraz zdarzenia pedagogiczne z wykorzystaniem wiedzy pedagogiczno-psychologicznej oraz formułować propozycje rozwiązań problemów - KP7_UW1. Sposób weryfikacji: ocena koncepcji i części teoretycznej pracy magisterskiej oraz sposobu interpretacji wyników badań w odniesieniu do problematyki pedagogicznej.

- Potrafi rozróżniać orientacje metodologiczne w badaniach naukowych, formułować cele i problemy badawcze, dobierać adekwatne metody i techniki, konstruować narzędzia badawcze, opracowywać, prezentować i interpretować wyniki badań, formułować wnioski oraz wskazywać kierunki dalszych badań w obrębie pedagogiki przedszkolnej i nauczania początkowego - KP7_UU4. Sposób weryfikacji: ocena kompletnej pracy magisterskiej, w szczególności koncepcji metodologicznej, narzędzi badawczych, analizy i interpretacji wyników, wniosków oraz wskazania kierunków dalszych badań.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE, absolwent:

- Potrafi współpracować z członkami zespołów badawczych na etapie projektowania i realizacji badań naukowych - KP7_UU2. Sposób weryfikacji: obserwacja pracy studenta podczas seminarium, udział w dyskusjach i konsultacjach oraz realizacja kolejnych etapów pracy badawczej.

Ocena poszczególnych etapów przygotowania pracy magisterskiej na podstawie składanych fragmentów pracy, zgodnie z ustalonym harmonogramem. Ocenie podlegają w szczególności: zgodność treści z przyjętą koncepcją pracy, poprawność merytoryczna i metodologiczna, wykorzystanie literatury naukowej, poprawność analizy i interpretacji wyników oraz zgodność z wymaganiami formalnymi i zasadami etyki naukowej. Niezłożenie fragmentów pracy magisterskiej w terminach określonych w harmonogramie ustalonym przez promotora skutkuje brakiem zaliczenia semestru.

Wykonanie zadań domowych - ich brak może skutkować obniżeniem oceny końcowej.

Dopuszczalne są 2 nieobecności. Każdą kolejną należy odrobić w formie odpowiedzi ustnej na wskazany temat, w terminie do 2 tygodni od powrotu na zajęcia. Usprawiedliwiane są wyłącznie nieobecności chorobowe potwierdzone zwolnieniem lekarskim.

Nieobecność nie zwalnia z obowiązku wykonania zadań domowych. Zaległe zadanie należy złożyć w terminie do 1 tygodnia od pierwotnego terminu.

Zasady wykorzystywania narzędzi sztucznej inteligencji zgodne z zapisami Zarządzenia nr 31 Rektora Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 11 kwietnia 2025 r.

Alasuutari, P., Bickman, L., & Brannen, J. (Eds.). (2008). The SAGE handbook of social research methods. SAGE Publications

Denzin, N. K., i Lincoln, Y. S. (Eds.). (2018). The SAGE handbook of qualitative research (5th ed.). SAGE Publications

Krajewski, M. (2020). O metodologii nauk i zasadach pisarstwa naukowego. Oficyna Wydawnicza Szkoły Wyższej im. Pawła Włodkowica, WN NOVUM Sp. z o.o.

Łobocki, M. (2009). Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych. Oficyna Wydawnicza „Impuls"

Pilch, T. (1998). Zasady badań pedagogicznych. Wydawnictwo Akademickie „Żak”

Welskop, W. (2014). Jak napisać pracę licencjacką i magisterską? Poradnik dla studentów. Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Biznesu i Nauk o Zdrowiu

Ziółkowski, P. (2017). Jak pisać prace dyplomowe, licencjackie, magisterskie i podyplomowe? Przewodnik dla studentów. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Gospodarki w Bydgoszczy

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 540-PS5-4SM1 w USOSweb