Podstawy wychowania fizycznego 380-DS5-2IBF
Profil studiów: ogólnoakademicki
Poziom studiów: jednolite magisterskie
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy, M_6 (Moduł obowiazkowy)
Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki społeczne, pedagogika
Rok studiów/ semestr: II rok, sem. I
Wymagania wstępne (tzw. system zajęć i egzaminów):
Podstawy pedagogiki, wychowanie fizyczne, psychologia rozwojowa
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji
1.Znajomość podstawowej terminologii używanej w naukach społecznych.
2.Znajomość podstaw pedagogiki i psychologii rozwojowej dziecka.
3.Umiejętność określania podstawowych zachowań i potrzeb dziecka – ich istoty, struktury, uwarunkowań i skutków.
4.Zaangażowanie i odpowiedzialność za stan własnego procesu uczenia się.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: wykład - 30 godz.; ćwiczenia - 30 godz.
Metody dydaktyczne: prezentacje multimedialne, metody aktywizujące, problemowe, konsultacje,
Punkty ECTS: 7
Bilans nakładu pracy studenta:
udział w wykładach: 30 godz.
- udział w ćwiczeniach: 30 godz.
- przygotowanie do ćwiczeń: 50 godz.
- przygotowanie pracy zaliczeniowej: 30 godz.
- przygotowanie do egzaminu: 30 godz.
- udział w konsultacjach: 5 godz.
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 65 godz.
- o charakterze praktycznym: 110 godz.
Rodzaj przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Efekty kształcenia
KA7_WG13 absolwent zna i rozumie wiedzę przedmiotową umożliwiającą jej aplikację w projektowaniu działań w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
KA7_UW6 absolwent potrafi funkcjonalnie posługiwać się pojęciami z zakresu wybranego obszaru wiedzy
KA7_UO6 absolwent potrafi udzielać pierwszej pomocy
KA7_KK4 absolwent jest gotów do autorefleksji nad dyspozycjami i posiadanymi kompetencjami merytorycznymi
Kryteria oceniania
Metody problemowe i inne, aktywizujące studentów w procesie kształcenia
Formy zaliczenia przedmiotu: wykład – egzamin, ćwiczenia – zaliczenie na ocenę.
Zaliczenie cząstkowe ćwiczeń:
- ocena zadań przedmiotowych (wykonywanych indywidualnie lub zespołowo);
- ocena pracy zaliczeniowej
Ocena dostateczna z ćwiczeń - min 55% punktów możliwych do zdobycia na ćwiczeniach;
Literatura
Borkowska M , Gelleta-Mac I, Wady postawy i stóp u dzieci, PZWL, 2014
Kołodziej J, Systematyka ćwiczeń z zakresu wychowania fizycznego w ilustracjach, Fosze Wydawnictwo Oświatowe, 2006
Kołodziej J Wybrane zagadnienia wychowania fizycznego w nauczaniu początkowym, Fosze Wydawnictwo Oświatowe, 2006
Madejski E , Węglarz J Wybrane zagadnienia współczesnej metodyki wychowania fizycznego, Impuls, 2018
Pajalunga L , Lang A Joga dla najmłodszych Baw się i rośnij zdrowo i szczęśliwie! , Arkady, 2018
Warchoł K Podstawy Metodyki Współczesnego Wychowania Fizycznego,
Fosze Wydawnictwo Oświatowe, 2015
Warchoł K Planowanie zajęć Wychowania Fizycznego w edukacji wczesnoszkolnej, Fosze Wydawnictwo Oświatowe, 2015
|
W cyklu 2022:
Borkowska M , Gelleta-Mac I, Wady postawy i stóp u dzieci, PZWL, 2014 |
W cyklu 2023:
Borkowska M , Gelleta-Mac I, Wady postawy i stóp u dzieci, PZWL, 2014 |
W cyklu 2024:
Borkowska M , Gelleta-Mac I, Wady postawy i stóp u dzieci, PZWL, 2014 |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: