Podstawy edukacji społeczno - przyrodniczej 380-DS5-3JEA

Zakres treści przedmiotu określony przez tematykę wykładów i ćwiczeń:
Wykłady (15 h)
1. Idea edukacja dla zrównoważonego rozwoju jako podstawa budowania koncepcji kształcenia przyrodniczego dzieci
2. Opis i porządkowanie świata roślin i zwierząt
3. Organizmy żywe i ich środowisko życia
4. Przystosowanie się organizmów do środowiska życia
5. Ekosystem – równowaga ekologiczna w przyrodzie i jej znaczenie
6. Charakterystyka biocenoz występujących w programach kształcenia klas I-III
7. Zjawiska fenologiczne w przyrodzie
8. Ochrona przyrody - główne założenie edukacji przyrodniczej

Tematyka ćwiczeń:
1. Obserwacje i proste doświadczenia przyrodnicze, analiza i wiązanie przyczyny ze skutkiem; zależności i cykle w przyrodzie ożywionej i nieożywionej.
2. Rośliny i zwierzęta żyjące w najbliższym otoczeniu. Charakterystyka ekosystemów: park, las, pola, sad, ogród. Życie w wybranych ekosystemach: wodnym, lądowym, powietrznym – przystosowanie. Rozpoznawanie wybranych gatunków drzew w naturze.
3. Zagrożenia ze strony zjawisk przyrodniczych i ze strony człowieka; Sposoby zachowania się w przypadku zjawisk takich jak: burza, huragan, powódź, pożar, wypalanie łąk i ściernisk, zatruwanie powietrza i wód. Zachowanie w parku i w lesie, Pomaganie zwierzętom zimą i w upalne lato (podstawowe informacje)
4. Krainy geograficzne Polski. Pojęcie krajoznawstwa i jego rola we współczesnym społeczeństwie. Natura 2000. Terenowe ścieżki przyrodnicze. Parki krajoznawcze w Polsce.
5. Pojęcia przyrodnicze – tworzenie słowników dla dzieci dotyczących wybranych zagadnień programowych.
6. Nauka o człowieku. Wprowadzenie tematyki powstania i rozwoju człowieka. Analiza dostępnych materiałów metodycznych (książek, prezentacji, filmów). Zasady przygotowania przystępnych dla dzieci odpowiedzi na pytania dotyczące funkcjonowania ludzkiego organizmu.
7. Przyroda ożywiona wokół nas – specyfika przygotowania dzieci do poznawania roślin i zwierząt w najbliższym otoczeniu. Poznanie najczęściej występujących roślin i zwierząt oraz gatunków chronionych; Gatunki roślin i zwierząt pod ochroną. Sposoby przedstawiania dzieciom informacji o przyrodzie ożywionej – opis wybranych gatunków roślin i zwierząt.
8. Rekapitulacja i zaliczenie przedmiotu.

3 pkt ECTS
75 godz. niezbędne na osiągnięcie zakładanych efektów uczenia się, w tym:
30 godzin w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym,
40 godz. praca własna - przygotowanie się do zajęć (lektura własna, przygotowanie prac zaliczeniowych, projektów itp.)
2.konsultacje
3. zaliczenie przedmiotu