System opieki w UE 380-OS2-2GMP
Działania organów UE koncentrują się na budowaniu demokratycznych, spójnych, różnorodnych kulturowo i zamożnych społeczeństw. Wypracowany model „Europy socjalnej” przynosi postęp gospodarczy i społeczny, zwalcza dyskryminację i wykluczenie społeczne. Ważnym działaniem w tym zakresie są rozwiązania dotyczące opieki kompensacyjnej uwzględniające lokalne uwarunkowania. Celem przedmiotu jest analiza dokumentów instytucji unijnych w zakresie opieki kompensacyjnej, wskazanie tendencji zmian w opiece nad dzieckiem i rodziną oraz omówienie funkcjonujących rozwiązań w zakresie wsparcia społecznego i opieki kompensacyjnej w wybranych krajach UE.
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Efekty kształcenia
KA7_WK3, - ma uporządkowaną wiedzę o celach, organizacji i funkcjonowaniu instytucji edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych, pomocowych i terapeutycznych, pogłębioną w wybranych zakresach
KA7_UK2, - potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień pedagogicznych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku pedagogiki, jak i innych dyscyplin naukowych
KA7_KK1, - ma pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego
KA7_KO1-jest przekonany o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej; dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą (w tym dotyczące ochrony własności intelektualnej); poszukuje optymalnych rozwiązań i możliwości korygowania nieprawidłowych działań pedagogicznych
Kryteria oceniania
zaliczenie na ocenę, kolokwium- 5 pytań otwartych,
Literatura
• Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku pod red. T. Pilcha
• Badora S., Marzec D. (red.), System opieki kompensacyjnej w Zjednoczonej Europie. Kraków 2002.
• Z. W. Stelmaszuk (red.), Współczesne kierunki w opiece nad dzieckiem. Warszawa 1999.
• Polityka rodzinna w krajach Unii Europejskiej – wnioski dla Polski. Zeszyty Naukowe, Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich, Warszawa 2009. www.brpo.gov.pl
• Z. W. Stelmaszuk (red.), Zmiany w systemie opieki nad dziećmi i młodzieżą. Perspektywa europejska. Katowice 2001.
• Raport Eurydice: Edukacja przedszkolna i opieka nad dzieckiem w Europie : zmniejszanie nierówności społecznych i kulturowych, 2009
• Literatura uzupełniająca:
• A. Kowol, Wariant szwedzki „ekonomii dobrobytu”. Teoria i praktyka. http://szwecja.adamkowol.info/
• B. Skrzypczak , W kierunki społecznościowej pracy socjalnej, Warszawa 2014
• R. Szarfenberg, Pożegnanie państwa opiekuńczego? rszarf.ips.uw.edu.pl/pdf/ws
• J. Zieliński, Koncepcja welfare state. https://poszukiwania.files.wordpress.com/2008/07/opiekuncze.pdf
|
W cyklu 2022:
Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku pod red. T. Pilcha |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: