Metody badań językoznawczych 340-AS1-2SRML
- Profil studiów: ogólnoakademicki
- Forma studiów: stacjonarne
- Rodzaj przedmiotu: fakultatywny specjalizacyjny
- Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne/językoznawstwo
- rok studiów: III
- semestr: V
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin dydaktycznych: 15 h (konwersatorium)
Metody dydaktyczne: wykład konwersatoryjny, dyskusja, metoda problemowa
Punkty ECTS: 2
Bilans nakładu pracy studenta:
udział w zajęciach 15 godz.,
udział w konsultacjach związanych z zajęciami: 5 godz.,
przygotowanie do zajęć i zaliczenia: 40 godz.
Razem: 60 godz. godzin, co odpowiada 2 pkt. ECTS.
Wskaźniki ilościowe:
nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 20 godz. co odpowiada 0,75 pkt. ECTS;
nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 40 godz., co odpowiada 1,25 pkt. ECTS
|
W cyklu 2024:
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z głównymi metodami badawczymi stosowanymi w językoznawstwie oraz procesem analizy lingwistycznej. |
Wymagania (lista przedmiotów)
Gramatyka opisowa języka angielskiego - semantyka
Gramatyka opisowa języka angielskiego-fonetyka i fonologia
Gramatyka opisowa języka angielskiego-morfologia
Wstęp do językoznawstwa ogólnego 1
Założenia (lista przedmiotów)
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
W cyklu 2024: obowiązkowe | Ogólnie: fakultatywne specjalizacyjne obowiązkowe specjalizacyjne |
Tryb prowadzenia przedmiotu
Efekty kształcenia
WIEDZA, student zna i rozumie:
KP6_WG1 zjawiska, procesy i systemy językowe oraz teorie wyjaśniające zależności między nimi w prowadzeniu badań językoznawczych
KP6_WG4 terminologię ogólną oraz podstawowy aparat metodologii badań z zakresu językoznawstwa
KP6_WG6 metody analizy i interpretacji tekstów i innych wytworów kultury angielskiego obszaru językowego w obrębie wybranych tradycji i teorii językoznawczych
UMIEJĘTNOŚCI, student potrafi:
KP6_UW4 przeprowadzać krytyczna analizę i interpretację różnych wytworów kultury z zastosowaniem metod filologicznych pozwalających oceniać ich znaczenie w procesie historyczno-kulturowym
KP6_ UW7 właściwie dobierać źródła oraz informacje z nich pochodzące w obszarze językoznawstwa oraz dokonywać oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji
KP6_ UK4 brać udział w debacie w języku angielskim, przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich
KOMPETENCJE SPOŁECZNE, student jest gotów do:
KP6_KK1 krytycznej oceny posiadanej wiedzy z zakresu badań językoznawczych
Kryteria oceniania
Przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę na podstawie czynnego uczestnictwa w zajęciach i końcowego projektu badawczego.
Literatura
1. Litosseliti, Lia (ed.). 2010. Research Methods in Linguistics. London/New York: Continuum.
2. Gonzalez-Marquez, Monica, Irene Mittelberg, Seana Coulson and Michael J. Spivey (eds.). 2007. Methods in Cognitive Linguistics. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins.
3. McEnery, Tony and Andrew Wilson. 2001. Corpus Linguistics, 2nd edition. Edinburgh: Edinburgh University Press.
4. Voekl, S. & Kretzchmar, F. 2021. Introducing Linguistic Research. Cambridge.
5. Bell, Judith. 2005. Doing Your Research Project. A Guide for First-Time Researchers in Education, Health and Social Science. Open University Press.
6. Dawson, Catherine. 2002. Practical Research Methods. A User-Friendly Guide to Mastering Research Techniques and Projects. Cromwell Press, Trowbridge Wiltshire
|
W cyklu 2024:
1. Litosseliti, Lia (ed.). 2010. Research Methods in Linguistics. London/New York: Continuum. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: