Metody badań językoznawczych 340-AS1-3SRML

- Profil studiów: ogólnoakademicki
- Forma studiów: stacjonarne
- Rodzaj przedmiotu: fakultatywny specjalizacyjny
- Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne/językoznawstwo
- rok studiów: III
- semestr: V
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin dydaktycznych: 15 godz. (konwersatorium)
Metody dydaktyczne: wykład z elementami dyskusji, metoda heurystyczna, metoda projektowa

Punkty ECTS: 2
Bilans nakładu pracy studenta: udział w zajęciach 15 godz., konsultacje 5 godz., przygotowanie do zajęć (m.in. realizacja projektu) i zaliczenia (test pisemny) 35 godz. Razem: 55 godz. godzin, co odpowiada 2 pkt. ECTS.

Wskaźniki ilościowe – nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 15 godz. co odpowiada 0,75 pkt. ECTS; nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 35 godz., co odpowiada 1,25 pkt. ECTS

W cyklu 2024:

- Profil studiów: ogólnoakademicki
- Forma studiów: stacjonarne
- Rodzaj przedmiotu: fakultatywny
- Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne/językoznawstwo
- rok studiów: III
- semestr: V
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin dydaktycznych: 15 godz. (konwersatorium)
Metody dydaktyczne: wykład konwersatoryjny, dyskusja, metoda problemowa

Punkty ECTS: 2
Bilans nakładu pracy studenta: udział w zajęciach 15 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami: 5 godz., przygotowanie do zajęć i zaliczenia: 35 godz. Razem: 55 godz. godzin, co odpowiada 2 pkt. ECTS.

Wskaźniki ilościowe – nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 20 godz. co odpowiada 0,75 pkt. ECTS; nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 35 godz., co odpowiada 1,25 pkt. ECTS

W cyklu 2025:

- Profil studiów: ogólnoakademicki
- Forma studiów: stacjonarne
- Rodzaj przedmiotu: fakultatywny
- Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne/językoznawstwo
- rok studiów: III
- semestr: V
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin dydaktycznych: 15 godz. (konwersatorium)
Metody dydaktyczne:wykład z elementami dyskusji, metoda heurystyczna, metoda projektowa

W cyklu 2026:

- Profil studiów: ogólnoakademicki
- Forma studiów: stacjonarne
- Rodzaj przedmiotu: fakultatywny
- Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne/językoznawstwo
- rok studiów: III
- semestr: V
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin dydaktycznych: 15 godz. (konwersatorium)
Metody dydaktyczne:wykład z elementami dyskusji, metoda heurystyczna, metoda projektowa

Założenia (opisowo)

1. Student zna podstawowe zagadnienia, terminologię i metodologię z zakresu językoznawstwa. 2. Student dostrzega związki pomiędzy językoznawstwem a innymi dyscyplinami z zakresu nauk humanistycznych oraz społecznych. 3. Student ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą głównych kierunków w językoznawstwie. 4. Student potrafi dostrzegać zjawiska językowe, opisywać je i analizować, posługując się poznanym metajęzykiem.

Koordynatorzy przedmiotu

Agata Rozumko

Rodzaj przedmiotu

W cyklu 2025:

fakultatywne

Ogólnie:

fakultatywne specjalizacyjne
specjalizacyjne

W cyklu 2026:

fakultatywne

Wymagania (lista przedmiotów)

GO-ćwiczenia
Gramatyka opisowa języka angielskiego - semantyka
Gramatyka opisowa języka angielskiego-fonetyka i fonologia
Gramatyka opisowa języka angielskiego-morfologia
Wstęp do językoznawstwa ogólnego 1

Założenia (lista przedmiotów)

Najnowsze prądy w językoznawstwie
Wstęp do językoznawstwa ogólnego 1

Tryb prowadzenia przedmiotu

w sali

Liczba godzin zajęć zdalnych

Efekty kształcenia

Student zna i rozumie
- KP6_WG4: terminologię ogólną oraz podstawowy aparat metodologii badań z zakresu językoznawstwa
- KP6_WG6: metody analizy i interpretacji tekstów angielskiego obszaru językowego w obrębie wybranych tradycji i teorii językoznawczych
Student potrafi
- KP6_UW6: dobierać oraz stosować właściwe metody i narzędzia w badaniach językoznawczych
- KP6_UO1: planować i organizować pracę indywidualną i pracę w zespole
- KP6_UK1: komunikować się z użyciem specjalistycznej terminologii z zakresu językoznawstwa

Kryteria oceniania

Metody oceniania: test pisemny (60%), ustna prezentacja wykonanego projektu (30%), ocena aktywności studenta podczas zajęć (10%)

Dozwolona jedna nieobecność nieusprawiedliwiona; większa liczba nieobecności wymaga odrobienia na zasadach ustalonych z prowadzącym.

Skala ocen zgodna z Regulaminem studiów

Literatura

- Litosseliti, Lia (ed.). 2010. Research Methods in Linguistics. London/New York: Continuum.
- McEnery, Tony and Andrew Wilson. 2001. Corpus Linguistics, 2nd edition. Edinburgh: Edinburgh University Press.
- Bell, Judith. 2005. Doing Your Research Project. A Guide for First-Time Researchers in Education, Health and Social Science. Open University Press.
- Dawson, Catherine. 2002. Practical Research Methods. A User-Friendly Guide to Mastering Research Techniques and Projects. Cromwell Press, Trowbridge Wiltshire

W cyklu 2024:

- Eckert, P. 2013. Ethics in Linguistic Research. w R. Podesva i D. Sharma (red.) Research Methods in Linguistics. Cambridge University Press.
- Litosseliti, Lia (red.). 2010. Research Methods in Linguistics. London/New York: Continuum.
Mc Enery, Y. & A. Wilson. 2001. Corpus Linguistics (2nd edition). Edinburgh University Press.
--Wray, A. K. Trott & A. Bloomer. Projects in Linguistics. A Practical Guide to Researching a Language. 1998. London: Arnold.

W cyklu 2025:

W cyklu 2026:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 340-AS1-3SRML w USOSweb