Historia Białorusi i Podlasia 340-EB1-1ZHBP
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy
Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne, dyscyplina: białorutenistykai
Rok studiów/semestr: I rok I stopnia, I semestr
Wymagania wstępne: podstawowe treści z zakresu kultur wybranych krajów
Liczba godzin: wykład, 30 godzin
Formy i metody nauczania: ćwiczenia, z elementami prezentacji wizualnej; praca projektowa
Metody dydaktyczne: metoda podająca - wykład, analiza tekstów
Punkty ECTS: 3 pkt.
Bilans nakładu pracy studenta:
Udział w zajęciach: 30 godz.
Udział w konsultacjach: 2 godz.
Prezentacja studenta: 3 godz.
Przygotowanie raportu, czytanie lektur: 43 godz.
Razem: 78 godz. (3 pkt)
Wskaźniki ilościowe
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 32 godz. (1,2 pkt)
o charakterze praktycznym 43 godz. (1,8 pkt)
|
W cyklu 2025:
Przedmiot przekazuje podstawowy zasób wiedzy dotyczący historii Białorusi i Podlasia. Podczas wykładów studenci zapoznają się z podstawowymi pojęciami i zagadnieniami dotyczącymi dziejami ziem białoruskich, wpływu czynników zewnętrznych na losy narodu białoruskiego oraz świadomości historycznej wśród populacji na Białorusi. W trakcie zajęć omówione zostaną najważniejsze fakty z dziejów Podlasia wraz z zamieszkałych na jego terytorium Białorusinów, Polaków oraz innych grup narodowościowych i etnicznych. |
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Wymagania (lista przedmiotów)
Założenia (lista przedmiotów)
Tryb prowadzenia przedmiotu
Liczba godzin zajęć zdalnych
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy student/ka:
W1. (P6S_WG,KA6_WG3)Zna podstawową terminologię historyczną, kulturoznawczą i antropologiczną dotyczącą wskazanych w programie przedmiotu zagadnień
KP6_WG8 Zna podstawową terminologię kulturoznawczą i
antropologiczną
W1 (KA6_WG1) Zna miejsce i znaczenie dziedzictwa historycznego i kulturowego Białorusi i Podlasia. oraz zachodzących tam relacji społecznych, kulturowych.
W2 (KA6_WK2) Zna główne kierunki i tendencje przeobrażeń poznawaniu dziejó Białorusi i Podlasia.
W3 (KA6_WK3) Zna najważniejsze wydarzenia historyczne, które wpłynęły na charakter kształtowania się procesów, wzorów, norm i idei kulturowych w wybranych państwach.
W zakresie umiejętności student/ka:
KP6_UW3 Potrafii przeprowadzać krytyczną analizę i interpretację
różnych wytworów kultury z zastosowaniem metod
filologicznych pozwalających oceniać ich znaczenie w
procesie historyczno-kulturowym
U1 (KA6_UW1) Potrafi zinterpretować różne zjawiska historyczne i kulturowe charakterystyczne dla poszczególnych Białorusi i Podlasia, wykorzystując do tego szeroką bazę dostępnej literatury i źródeł .
U2 (KA6_UW3) Potrafi dostrzec specyfikę kulturową poszczególnych państw i potrafi analizować wybrane zagadnienia z dziedzictwa kulturowego poszczególnych państw, dobierając metody i narzędzia i prezentować wyniki pracy.
W zakresie kompetencji społecznych student/ka:
KP6_KO3 Gotów do świadomego pielęgnowania dziedzictwa kulturowego
regionu, kraju i Europy
K1 (KA6_UW5, KA6 UK3, KA6 UK4)Współdziała i pracuje w grupie, przyjmując w niej różne role m.in. potrafi przygotować prezentację, zająć stanowisko w dyskusji.
KP6_KO4 tworzenia płaszczyzn tolerancji i współpracy w
warunkach komunikacji wielokulturowej i
zróżnicowanego religijnie społeczeństwa
K2 (KA6_UK3) Komunikuje się z osobami wywodzącymi się z różnych środowisk i tradycji kulturowych.
K3 (KA6_UU1) Samodzielnie zdobywa wiedzę i umiejętności badawcze na poziomie podstawowym,
K3 (KA6_KK1) Wykorzystuje posiadaną przez siebie wiedzę
i umiejętności oraz rozumie potrzebę ustawicznego dokształcania się i rozwoju zawodowego.
Weryfikacja efektów uczenia się w formie ustnej.
Kryteria oceniania
W ramach zajęć oceniane są:
• wykład
Zaliczenie wykładów na podstawie egzaminu ustnego - na ocenę.
Podczas egzaminu bierze się pod uwagę opanowaną wiedzę, komunikatywność, sposób wypowiedzi, znajomość terminologii historyczne i kulturoznawczej dotyczącej wskazanych w programie przedmiotu zagadnień.
Aktywność podczas wykładów, wypowiedzi, pytania, udział w dyskusji;
Zaliczenie lub egzamin zgodnie z harmonogramem studiów.
Bieżąca obserwacja aktywności i zaangażowania studenta.
Weryfikacja efektów uczenia się w formie ustnej.
Literatura
Marceli Kosman, Historia Białorusi, Wrocław 1979.
Antoni Mironowicz, Podlaskie ośrodki i organizacje prawosławne w XVI-XVII wieku, Białystok 1991.
Hienadź Sahanowicz, Historia Białorusi od czasów najdawniejszych do końca XVIII wieku, Lublin 2001.
Zachar Szybieka, Historia Białorusi 1795 – 2000. Lublin 2002.
Wprowadzenie do Studiów Wschodnioeuropejskich, t. III. Rosja, red. A. Mironowicz, Lublin 2013.
Wprowadzenie do Studiów Wschodnioeuropejskich, t. II. Ukraina i Białoruś, red. W. Paruch, Lublin 2013,
Viaczeslav Shved, Jerzy Grzybowski, Historia Białorusi od czasów najdawniejszych do roku 1991, Warszawa 2020.
E. Mironowicz, Historia Białorusi XX-XXI wieku, Białystok 2021.
|
W cyklu 2025:
Marceli Kosman, Historia Białorusi, Wrocław 1979. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: