Seminarium licencjackie 340-PS1-3SEML5

Seminarium licencjackie to spotkania polegające na przekazaniu uczestnikom podstawowej wiedzy z zakresu określonego przez prowadzącą, tj. aksjolingwistyki (badań nad językiem wartości, semantyką nazw wartości, sposobami wartościowania w tekstach różnego gatunku). Przedmiotem rozważań może być m.in.: odzwierciedlona w języku hierarchia wartości, słownictwo nacechowane aksjologicznie, elementy morfologiczne, składniowe, leksykalne i inne służące komunikowaniu wartościowania, wartościowanie jako element perswazyjny komunikatu, kreowanie językowego obrazu świata poprzez wartościowanie (pozytywne lub negatywne) określonych elementów rzeczywistości. Materiałem źródłowym mogą być teksty (pisane lub mówione) zróżnicowane gatunkowo.
Seminaria opierają się na grupowych i indywidualnych rozmowach ze studentami, dotyczących ich pracy dyplomowej: zakresu tematycznego, doboru materiału źródłowego, doboru metod badawczych, kompozycji pracy, poprawności stylistycznej. Finalnym efektem spotkań winna być praca licencjacka (praca dyplomowa) na wybrany przez studenta temat, opracowana indywidualne, samodzielnie, pod kierunkiem prowadzącego seminarium (promotora).
Praca licencjacka jako projekt indywidualny pod kierownictwem opiekuna
naukowego, realizowany wedle określonych standardów i przyjętego
harmonogramu.
Od studenta wymaga się umiejętności samodzielnego docierania do źródeł,
właściwego doboru materiału, tematyki i zakresu pracy. Seminarium kształci
umiejętność dyskusji, komponowania pracy pisemnej, poprawność językową,
formalną i merytoryczną. Przygotowuje do ustnych wypowiedzi w czasie egzaminu – obrony pracy dyplomowej.

Seminarium licencjackie to spotkania polegające na przekazaniu uczestnikom podstawowej wiedzy z zakresu określonego przez prowadzącą, tj. aksjolingwistyki (badań nad językiem wartości, semantyką nazw wartości, sposobami wartościowania w tekstach różnego gatunku). Przedmiotem rozważań może być m.in.: odzwierciedlona w języku hierarchia wartości, słownictwo nacechowane aksjologicznie, elementy morfologiczne, składniowe, leksykalne i inne służące komunikowaniu wartościowania, wartościowanie jako element perswazyjny komunikatu, kreowanie językowego obrazu świata poprzez wartościowanie (pozytywne lub negatywne) określonych elementów rzeczywistości. Materiałem źródłowym mogą być teksty (pisane lub mówione) zróżnicowane gatunkowo.
Seminaria opierają się na grupowych i indywidualnych rozmowach ze studentami, dotyczących ich pracy dyplomowej: zakresu tematycznego, doboru materiału źródłowego, doboru metod badawczych, kompozycji pracy, poprawności stylistycznej. Finalnym efektem spotkań winna być praca licencjacka (praca dyplomowa) na wybrany przez studenta temat, opracowana indywidualne, samodzielnie, pod kierunkiem prowadzącego seminarium (promotora).
Praca licencjacka jako projekt indywidualny pod kierownictwem opiekuna
naukowego, realizowany wedle określonych standardów i przyjętego
harmonogramu.
Od studenta wymaga się umiejętności samodzielnego docierania do źródeł,
właściwego doboru materiału, tematyki i zakresu pracy. Seminarium kształci
umiejętność dyskusji, komponowania pracy pisemnej, poprawność językową,
formalną i merytoryczną. Przygotowuje do ustnych wypowiedzi w czasie egzaminu – obrony pracy dyplomowej.

Seminarium licencjackie to spotkania polegające na przekazaniu uczestnikom podstawowej wiedzy z zakresu określonego przez prowadzącą, tj. aksjolingwistyki (badań nad językiem wartości, semantyką nazw wartości, sposobami wartościowania w tekstach różnego gatunku). Przedmiotem rozważań może być m.in.: odzwierciedlona w języku hierarchia wartości, słownictwo nacechowane aksjologicznie, elementy morfologiczne, składniowe, leksykalne i inne służące komunikowaniu wartościowania, wartościowanie jako element perswazyjny komunikatu, kreowanie językowego obrazu świata poprzez wartościowanie (pozytywne lub negatywne) określonych elementów rzeczywistości. Materiałem źródłowym mogą być teksty (pisane lub mówione) zróżnicowane gatunkowo.
Seminaria opierają się na grupowych i indywidualnych rozmowach ze studentami, dotyczących ich pracy dyplomowej: zakresu tematycznego, doboru materiału źródłowego, doboru metod badawczych, kompozycji pracy, poprawności stylistycznej. Finalnym efektem spotkań winna być praca licencjacka (praca dyplomowa) na wybrany przez studenta temat, opracowana indywidualne, samodzielnie, pod kierunkiem prowadzącego seminarium (promotora).
Praca licencjacka jako projekt indywidualny pod kierownictwem opiekuna
naukowego, realizowany wedle określonych standardów i przyjętego
harmonogramu.
Od studenta wymaga się umiejętności samodzielnego docierania do źródeł,
właściwego doboru materiału, tematyki i zakresu pracy. Seminarium kształci
umiejętność dyskusji, komponowania pracy pisemnej, poprawność językową,
formalną i merytoryczną. Przygotowuje do ustnych wypowiedzi w czasie egzaminu – obrony pracy dyplomowej.

Literatura dobierana jest indywidualnie, w zależności od tematu wybranego przez studenta.

Literatura dobierana jest indywidualnie, w zależności od tematu wybranego przez studenta.

Literatura dobierana jest indywidualnie, w zależności od tematu wybranego przez studenta.