Praktyczna nauka języka rosyjskiego cz. 1 340-RT2-1PNR

Tematyka zajęć jest powiązana z szeroko rozumianą kulturą rosyjską. Wsród omawianych zagadnień znajdują się:
- Mentalność Rosjan jako narodu. Stereotypy - Polacy i Rosjanie. Współczesne stosunki polsko-rosyjskie. Mentalność przedstawicieli innych narodów. Inne niż narodowy stereotypy rosyjskie (np. bania). Rosyjskie święta narodowe.
- Geografia i przyroda Rosji - ukształtowanie terenu, klimat, zbiorniki wodne, roślinność, świat zwierzęcy. Kolej Transsyberyjska, turystyka i wyprawy po Rosji. Turystyka ekstremalna.
- Kultura rosyjska i jej rozwój (X w. – pierwsza połowa XVIII w.): cechy charakterystyczne kultury staroruskiej, architektura drewniana (chata, spichlerz, kaplica), miasto średniowieczne (Kijów, Nowogród, Włodzimierz, Moskwa), klasztor, ikony (cechy charakterystyczne, tworzenie ikon, twórczość F. Greka, A. Rublowa, S. Uszakowa), malarstwo naścienne (freski, mozaiki).
- Moskwa - stolica Federacji Rosyjskiej (historia, rozwój, atrakcje).
- Trasa turystyczna "Złoty pierścień Rosji".
- Sankt-Petersburg (historia, rozwój, atrakcje) i rezydencje podmiejskie.
- Rosyjska kultura nowożytna i jej rozwój (pierwsza połowa XVIII w. - XIX w.): cechy charakterystyczne, rozwój architektury i ubranistyki , miasto nowożytne, malarstwo (malarstwo portretowe, pejzaże, malarstwo historyczne, malarstwo rodzajowe), muzyka ludowa, muzyka klasyczna, teatr.

Gramatyka i ortografia: powtórzenie zasad gramatycznych, opanowanych przez studentów na studiach pierwszego stopnia.

Przedmiot realizowany na studiach stacjonarnych II stopnia o profilu ogólnoakademickim.
Przedmiot obowiązkowy, realizowany na I roku studiów stacjonarnych II stopnia na 1 i 2 semestrze, obejmuje 180 h (2*90h), ma formę ćwiczeń.

Punkty ECTS: 23 ECTS

Bilans nakładu pracy studenta:
Rodzaj aktywności:
Udział w ćwiczeniach 180h (7,2 ECTS)
Przygotowanie do zajęć 60h (2,4 ECTS)
Przygotowanie do testów kontrolnych 45h (1,8 ECTS)
Przygotowanie pisemnych prac domowych (wypracowanie, esej itp.) 25h (1 ECTS)
Udział w konsultacjach 115h (4,6 ECTS)
Przygotowanie do egzaminu i obecność na nim 45+5=50h (2 ECTS)

Razem: 475h (co odpowiada 23 ECTS)
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 180+115+5=300h (12 ECTS)
o charakterze praktycznym 180+60+45+25+115+50=475h (23 ECTS)

Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarna
Przedmiot kierunkowy obowiązkowy
Dziedzina nauk humanistycznych, dyscyplina językoznawstwo
rok studiów I, semestr I i II
Wymagania wstępne: wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, związane z przedmiotem Praktyczna nauka języka rosyjskiego (I, II, III rok studiów I stopnia)
Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 180 godz. laboratorium
Metody dydaktyczne: proces dydaktyczny realizowany jest z wykorzystaniem metody aktywizującej; z uwagi na specyfikę kierunku i fakt, iż zajęcia prowadzone są w języku rosyjskim, istotna rolę w dydaktyce odgrywają metody związane z nauczaniem języków obcych, takie jak: metoda bezpośrednia, podejście komunikacyjne, metoda kognitywna, metoda gramatyczno-tłumaczeniowa oraz inne metody aktywizujące.
Punkty ECTS: 23 ECTS

Bilans nakładu pracy studenta:
Rodzaj aktywności:
Udział w ćwiczeniach 180h (7,2 ECTS)
Przygotowanie do zajęć 135h (5,4 ECTS)
Przygotowanie do testów kontrolnych 45h (1,8 ECTS)
Przygotowanie pisemnych prac domowych (wypracowanie, esej itp.) 25h (1 ECTS)
Udział w konsultacjach 115h (4,6 ECTS)
Przygotowanie do egzaminu i obecność na nim 70+5=75h (2,8+0,2 ECTS)
Razem: 575h (co odpowiada 23 ECTS)
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 180+115+5=300h (12 ECTS), nakład pracy studenta nie wymagający bezpośredniego udziału nauczyciela 135+45+25+70=275h (11 ECTS)

Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarna
Przedmiot kierunkowy obowiązkowy
Dziedzina nauk humanistycznych
rok studiów I, semestr I i II
Wymagania wstępne: wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, związane z przedmiotem Praktyczna nauka języka rosyjskiego (I, II, III rok studiów I stopnia)
Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 180 godz. laboratorium
Metody dydaktyczne: proces dydaktyczny realizowany jest z wykorzystaniem metody aktywizującej; z uwagi na specyfikę kierunku i fakt, iż zajęcia prowadzone są w języku rosyjskim, istotna rolę w dydaktyce odgrywają metody związane z nauczaniem języków obcych, takie jak: metoda bezpośrednia, podejście komunikacyjne, metoda kognitywna, metoda gramatyczno-tłumaczeniowa oraz inne metody aktywizujące.
Punkty ECTS: 23 ECTS

Bilans nakładu pracy studenta:
Rodzaj aktywności:
Udział w ćwiczeniach 180h (7,2 ECTS)
Przygotowanie do zajęć 135h (5,4 ECTS)
Przygotowanie do testów kontrolnych 45h (1,8 ECTS)
Przygotowanie pisemnych prac domowych (wypracowanie, esej itp.) 25h (1 ECTS)
Udział w konsultacjach 115h (4,6 ECTS)
Przygotowanie do egzaminu i obecność na nim 70+5=75h (2,8+0,2 ECTS)
Razem: 575h (co odpowiada 23 ECTS)
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 180+115+5=300h (12 ECTS), nakład pracy studenta nie wymagający bezpośredniego udziału nauczyciela 135+45+25+70=275h (11 ECTS)

Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarna
Przedmiot kierunkowy obowiązkowy
Dziedzina nauk humanistycznych
rok studiów I, semestr I i II
Wymagania wstępne: wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, związane z przedmiotem Praktyczna nauka języka rosyjskiego (I, II, III rok studiów I stopnia)
Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 180 godz. laboratorium
Metody dydaktyczne: proces dydaktyczny realizowany jest z wykorzystaniem metody aktywizującej; z uwagi na specyfikę kierunku i fakt, iż zajęcia prowadzone są w języku rosyjskim, istotna rolę w dydaktyce odgrywają metody związane z nauczaniem języków obcych, takie jak: metoda bezpośrednia, podejście komunikacyjne, metoda kognitywna, metoda gramatyczno-tłumaczeniowa oraz inne metody aktywizujące.
Punkty ECTS: 23 ECTS

Bilans nakładu pracy studenta:
Rodzaj aktywności:
Udział w ćwiczeniach 180h (7,2 ECTS)
Przygotowanie do zajęć 135h (5,4 ECTS)
Przygotowanie do testów kontrolnych 45h (1,8 ECTS)
Przygotowanie pisemnych prac domowych (wypracowanie, esej itp.) 25h (1 ECTS)
Udział w konsultacjach 115h (4,6 ECTS)
Przygotowanie do egzaminu i obecność na nim 70+5=75h (2,8+0,2 ECTS)
Razem: 575h (co odpowiada 23 ECTS)
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 180+115+5=300h (12 ECTS), nakład pracy studenta nie wymagający bezpośredniego udziału nauczyciela 135+45+25+70=275h (11 ECTS)

Literatura podstawowa:
- I. Januszkiewicz, Architektura. Materiały do ćwiczeń leksykalnych dla studentów filologii rosyjskiej, Wrocław 1981.
- А. Л. Бердичевский, Н. Н. Соловьёва, Русский язык сферы общения. Учебное пособие по стилистике для студентов-иностранцев, Москва 2002.
- В. П. Берков, А. В. Беркова, О. В. Беркова, Как мы живём. Пособие по страноведению для изучающих русский язык, СПб 2003.
- Ю. А. Вьюнов, Русские: штрихи к портрету, Москва 1998.
- Л. Г. Емоханова. Мировая художественная культура. Художественная культура России: архитектура, наука, Москва 2000.
- И. С. Костина и соавторы, Перспектива. Русский язык. Продвинутый этап, ч. 2.
- Ю. С. Рябцев, С. И. Козленко, История русской культуры Х-ХVII вв., Москва 2003.
- Н. Г. Ткаченко, Тесты по грамматике русского языка, ч. 1 и 2, Москва 1999.
- Учебники по русскому языку с упражнениями следующих авторов: Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб, М. Бройде А. Г. Богданова и др.

Literatura uzupełniająca:
- L. Bazylow, Historia Rosji, Tom l i II, Warszawa 1985.
- L. Bazylow, Historia nowożytnej kultury rosyjskiej, Warszawa 1986.
- Z. Burniewicz, L. Górska, Materiały do praktycznej nauki języka rosyjskiego. Kultura - Sztuka – Tradycje, Gdańsk 1996.
- J. Dobrowolski, Туры по России, Warszawa 2001.
- О. Е. Белянко, Л. Б. Трушина, Русские с первого взгляда, Москва 2001.
- Р. Д. Льюис, Деловые культуры в международном бизнесе, Москва 1999.
- Т. Е. Сартаева, Е. Г. Лукашевия, Русский язык в схемах, Минск 1999.
- słowniki o tematyce ekonomicznej, np. L. Jochym-Kuszlikowa, E. Kossakowska, S. Stawarz, Polsko-rosyjski słownik handlowy, Warszawa-Kraków 1995; L. Jochym-Kuszlikowa, E. Kossakowska, Rosyjsko-polski słownik handlowy, Warszawa-Kraków 1996.
- artykuły prasowe, materiały wybrane w oparciu o sieć Intemet.

Literatura podstawowa:
- I. Januszkiewicz, Architektura. Materiały do ćwiczeń leksykalnych dla studentów filologii rosyjskiej, Wrocław 1981.
- А. Л. Бердичевский, Н. Н. Соловьёва, Русский язык сферы общения. Учебное пособие по стилистике для студентов-иностранцев, Москва 2002.
- В. П. Берков, А. В. Беркова, О. В. Беркова, Как мы живём. Пособие по страноведению для изучающих русский язык, СПб 2003.
- Ю. А. Вьюнов, Русские: штрихи к портрету, Москва 1998.
- Л. Г. Емоханова. Мировая художественная культура. Художественная культура России: архитектура, наука, Москва 2000.
- И. С. Костина и соавторы, Перспектива. Русский язык. Продвинутый этап, ч. 2.
- Ю. С. Рябцев, С. И. Козленко, История русской культуры Х-ХVII вв., Москва 2003.
- Н. Г. Ткаченко, Тесты по грамматике русского языка, ч. 1 и 2, Москва 1999.
- Учебники по русскому языку с упражнениями следующих авторов: Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб, М. Бройде А. Г. Богданова и др.

Literatura uzupełniająca:
- L. Bazylow, Historia Rosji, Tom l i II, Warszawa 1985.
- L. Bazylow, Historia nowożytnej kultury rosyjskiej, Warszawa 1986.
- Z. Burniewicz, L. Górska, Materiały do praktycznej nauki języka rosyjskiego. Kultura - Sztuka – Tradycje, Gdańsk 1996.
- J. Dobrowolski, Туры по России, Warszawa 2001.
- О. Е. Белянко, Л. Б. Трушина, Русские с первого взгляда, Москва 2001.
- Р. Д. Льюис, Деловые культуры в международном бизнесе, Москва 1999.
- Т. Е. Сартаева, Е. Г. Лукашевия, Русский язык в схемах, Минск 1999.
- słowniki o tematyce ekonomicznej, np. L. Jochym-Kuszlikowa, E. Kossakowska, S. Stawarz, Polsko-rosyjski słownik handlowy, Warszawa-Kraków 1995; L. Jochym-Kuszlikowa, E. Kossakowska, Rosyjsko-polski słownik handlowy, Warszawa-Kraków 1996.
- artykuły prasowe, materiały wybrane w oparciu o sieć Intemet.

Literatura podstawowa:
- I. Januszkiewicz, Architektura. Materiały do ćwiczeń leksykalnych dla studentów filologii rosyjskiej, Wrocław 1981.
- А. Л. Бердичевский, Н. Н. Соловьёва, Русский язык сферы общения. Учебное пособие по стилистике для студентов-иностранцев, Москва 2002.
- В. П. Берков, А. В. Беркова, О. В. Беркова, Как мы живём. Пособие по страноведению для изучающих русский язык, СПб 2003.
- Ю. А. Вьюнов, Русские: штрихи к портрету, Москва 1998.
- Л. Г. Емоханова. Мировая художественная культура. Художественная культура России: архитектура, наука, Москва 2000.
- И. С. Костина и соавторы, Перспектива. Русский язык. Продвинутый этап, ч. 2.
- Ю. С. Рябцев, С. И. Козленко, История русской культуры Х-ХVII вв., Москва 2003.
- Н. Г. Ткаченко, Тесты по грамматике русского языка, ч. 1 и 2, Москва 1999.
- Учебники по русскому языку с упражнениями следующих авторов: Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб, М. Бройде А. Г. Богданова и др.

Literatura uzupełniająca:
- L. Bazylow, Historia Rosji, Tom l i II, Warszawa 1985.
- L. Bazylow, Historia nowożytnej kultury rosyjskiej, Warszawa 1986.
- Z. Burniewicz, L. Górska, Materiały do praktycznej nauki języka rosyjskiego. Kultura - Sztuka – Tradycje, Gdańsk 1996.
- J. Dobrowolski, Туры по России, Warszawa 2001.
- О. Е. Белянко, Л. Б. Трушина, Русские с первого взгляда, Москва 2001.
- Р. Д. Льюис, Деловые культуры в международном бизнесе, Москва 1999.
- Т. Е. Сартаева, Е. Г. Лукашевия, Русский язык в схемах, Минск 1999.
- słowniki o tematyce ekonomicznej, np. L. Jochym-Kuszlikowa, E. Kossakowska, S. Stawarz, Polsko-rosyjski słownik handlowy, Warszawa-Kraków 1995; L. Jochym-Kuszlikowa, E. Kossakowska, Rosyjsko-polski słownik handlowy, Warszawa-Kraków 1996.
- artykuły prasowe, materiały wybrane w oparciu o sieć Intemet.

Literatura podstawowa:
- I. Januszkiewicz, Architektura. Materiały do ćwiczeń leksykalnych dla studentów filologii rosyjskiej, Wrocław 1981.
- А. Л. Бердичевский, Н. Н. Соловьёва, Русский язык сферы общения. Учебное пособие по стилистике для студентов-иностранцев, Москва 2002.
- В. П. Берков, А. В. Беркова, О. В. Беркова, Как мы живём. Пособие по страноведению для изучающих русский язык, СПб 2003.
- Ю. А. Вьюнов, Русские: штрихи к портрету, Москва 1998.
- Л. Г. Емоханова. Мировая художественная культура. Художественная культура России: архитектура, наука, Москва 2000.
- И. С. Костина и соавторы, Перспектива. Русский язык. Продвинутый этап, ч. 2.
- Ю. С. Рябцев, С. И. Козленко, История русской культуры Х-ХVII вв., Москва 2003.
- Н. Г. Ткаченко, Тесты по грамматике русского языка, ч. 1 и 2, Москва 1999.
- Учебники по русскому языку с упражнениями следующих авторов: Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб, М. Бройде А. Г. Богданова и др.

Literatura uzupełniająca:
- L. Bazylow, Historia Rosji, Tom l i II, Warszawa 1985.
- L. Bazylow, Historia nowożytnej kultury rosyjskiej, Warszawa 1986.
- Z. Burniewicz, L. Górska, Materiały do praktycznej nauki języka rosyjskiego. Kultura - Sztuka – Tradycje, Gdańsk 1996.
- J. Dobrowolski, Туры по России, Warszawa 2001.
- О. Е. Белянко, Л. Б. Трушина, Русские с первого взгляда, Москва 2001.
- Р. Д. Льюис, Деловые культуры в международном бизнесе, Москва 1999.
- Т. Е. Сартаева, Е. Г. Лукашевия, Русский язык в схемах, Минск 1999.
- słowniki o tematyce ekonomicznej, np. L. Jochym-Kuszlikowa, E. Kossakowska, S. Stawarz, Polsko-rosyjski słownik handlowy, Warszawa-Kraków 1995; L. Jochym-Kuszlikowa, E. Kossakowska, Rosyjsko-polski słownik handlowy, Warszawa-Kraków 1996.
- artykuły prasowe, materiały wybrane w oparciu o sieć Intemet.

- Student może mieć 3 nieobecności nieusprawiedliwione w semestrze. Pozostałe zajęcia muszą zostać zaliczone na konsultacjach (w sposób ustalony z prowadzącym zajęcia). Jeśli student opuści ponad 30% zajęć w semestrze nie otrzyma zaliczenia tego semestru.
- W przypadku przebywania na zwolnieniu lekarskim, musi ono zostać dostarczone najpóźniej na drugich zajęciach po powrocie na uczelnię (może być przesłane w formie skanu na adres prowadzącego za pośrednictwem USOSmail).
- Kontakt grupy z prowadzącym zajęcia odbywa się za pośrednictwem USOSmail lub podanego na początku zajęć maila grupowego.
- Konsultacje trwają 45 min. w formie stacjonarnej
- Materiały do zajęć są przekazywane studentom drogą elektroniczną - za pośrednictwem USOSmail, poczty grupowej, a w przypadku zajęć zdalnych za pośrednictwem wybranego komunikatora (o wybranej formie prowadzący informuje grupę na pierwszych zajęciach).
- na zajęciach student powinien korzystać z materiałów dydaktycznych w formie papierowej, nie jest dopuszczalne wykorzystanie na zajęciach telefonu komórkowego do korzystania z przesłanych materiałów.
- każdy student musi posiadać własne materiały dydaktyczne.

- Student może mieć 3 nieobecności nieusprawiedliwione w semestrze. Pozostałe zajęcia muszą zostać zaliczone na konsultacjach (w sposób ustalony z prowadzącym zajęcia). Jeśli student opuści ponad 30% zajęć w semestrze nie otrzyma zaliczenia tego semestru.
- W przypadku przebywania na zwolnieniu lekarskim, musi ono zostać dostarczone najpóźniej na drugich zajęciach po powrocie na uczelnię (może być przesłane w formie skanu na adres prowadzącego za pośrednictwem USOSmail).
- Kontakt grupy z prowadzącym zajęcia odbywa się za pośrednictwem USOSmail lub podanego na początku zajęć maila grupowego.
- Konsultacje trwają 45 min. w formie stacjonarnej
- Materiały do zajęć są przekazywane studentom drogą elektroniczną - za pośrednictwem USOSmail, poczty grupowej, a w przypadku zajęć zdalnych za pośrednictwem wybranego komunikatora (o wybranej formie prowadzący informuje grupę na pierwszych zajęciach).
- na zajęciach student powinien korzystać z materiałów dydaktycznych w formie papierowej, nie jest dopuszczalne wykorzystanie na zajęciach telefonu komórkowego do korzystania z przesłanych materiałów.
- każdy student musi posiadać własne materiały dydaktyczne.

Dopuszczalne są 3 nieobecności nieusprawiedliwione w semestrze (materiał realizowany na zajęciach w czasie nieobecności studentki/studenta służący osiągnięciu zakładanych efektów uczenia się opracowywany jest w takim przypadku przez studentkę/studenta samodzielnie w ramach pracy własnej). Nieobecności powyżej 3 muszą być zaliczone na konsultacjach (zaliczenie opanowania materiału, realizowanego na zajęciach, które zostały opuszczone).
W sytuacji, jeśli na zajęciach, które zostały opuszczone, realizowana była jakaś forma sprawdzenia osiągnięcia efektów kształcenia na ocenę (test, dyktando itp.), forma ta musi być zaliczona na konsultacjach.
Usprawiedliwianie nieobecności na zajęciach wynikających z przyczyn zdrowotnych lub szczególnych potrzeb edukacyjnych, a także nieobecności na egzaminach reguluje „Decyzja nr 24/2025 Dziekana Wydziału Filologicznego Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 18 września 2025 r. w sprawie zasad usprawiedliwiania nieobecności studentów/studentek na zajęciach dydaktycznych, zaliczeniach/egzaminach na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu w Białymstoku” (tekst dostępny na stronie www Wydziału Filologicznego, zakładka Wydział, zakładka Decyzje, komunikaty i pisma okólne Dziekana, zakładka Decyzje Dziekana).
Opuszczenie ponad 30% zajęć w semestrze powoduje brak możliwości uzyskania zaliczenia z tego semestru.
Zaliczenie w ocenie w każdym semestrze wystawiane jest wspólnie przez wszystkich wykładowców realizujących zajęcia z przedmiotu w danym semestrze, na podstawie ocen cząstkowych uzyskanych przez studentów ze wszystkich części zajęć, realizowanych przez wszystkich wykładowców.
Konsultacje trwają 45 min. w formie stacjonarnej

Dopuszczalne są 3 nieobecności nieusprawiedliwione w semestrze (materiał realizowany na zajęciach w czasie nieobecności studentki/studenta służący osiągnięciu zakładanych efektów uczenia się opracowywany jest w takim przypadku przez studentkę/studenta samodzielnie w ramach pracy własnej). Nieobecności powyżej 3 muszą być zaliczone na konsultacjach (zaliczenie opanowania materiału, realizowanego na zajęciach, które zostały opuszczone).
W sytuacji, jeśli na zajęciach, które zostały opuszczone, realizowana była jakaś forma sprawdzenia osiągnięcia efektów kształcenia na ocenę (test, dyktando itp.), forma ta musi być zaliczona na konsultacjach.
Usprawiedliwianie nieobecności na zajęciach wynikających z przyczyn zdrowotnych lub szczególnych potrzeb edukacyjnych, a także nieobecności na egzaminach reguluje „Decyzja nr 24/2025 Dziekana Wydziału Filologicznego Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 18 września 2025 r. w sprawie zasad usprawiedliwiania nieobecności studentów/studentek na zajęciach dydaktycznych, zaliczeniach/egzaminach na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu w Białymstoku” (tekst dostępny na stronie www Wydziału Filologicznego, zakładka Wydział, zakładka Decyzje, komunikaty i pisma okólne Dziekana, zakładka Decyzje Dziekana).
Opuszczenie ponad 30% zajęć w semestrze powoduje brak możliwości uzyskania zaliczenia z tego semestru.
Zaliczenie w ocenie w każdym semestrze wystawiane jest wspólnie przez wszystkich wykładowców realizujących zajęcia z przedmiotu w danym semestrze, na podstawie ocen cząstkowych uzyskanych przez studentów ze wszystkich części zajęć, realizowanych przez wszystkich wykładowców.
Konsultacje trwają 45 min. w formie stacjonarnej